1. 简介

中考理化生实验操作考试平台是针对现阶段中考实验考试中存在的信息录入费时费力；评分主观性太强，成绩复议缺乏依据；监考教师不足，巡考教师工作量大等问题提出的一站式实验考试解决方案，通过信息技术应用让实验教学清晰高效；考前组织简单便捷；考试过程公正公平；考后复议有据可查。

理化实验考试系统是主要应用于省、市级学生实验操作考核中考、学业考试的考试平台。实现参考学生、学校、考题、考场等所有数据信息化管理，视频监考、实验过程记录、网上阅卷、后期追溯，使考试管理变得高效、透明、客观、公正，更为实验教研提供了大量真实的基础数据。同时，大数据实时管理实验教学效果，最终生成教师实验数据库、学生实验操作数据库，为学生综合素养提供科学依据。

2. 理化生实验操作考试平台应用场景

理化生实验教学、理化生理论教学、理化生实验考试、理化生理论考试

3. 方案亮点

3.1信息化考务管理

解决考务组织工作繁琐问题 让管理者更省心

3.2信息化评阅

提高评分效率 减少批阅人力 考评分离，即时赋分

3.3多维度数据分析

解决实验教研基础数据问题 让考试教学更高效

3.4高清视频技术

视频阅卷，减轻负担 视频存档，追溯查证

4. 考前 组织高效

4.1考务信息批量导入 简单高效

考试组织者在后台就可以将监考老师、考生的考试信息一键导入，不必再安排各班教师导入本班学生的考试信息。此外，考场信息、试题信息、监考及批阅教师等考务安排也在后台轻松设置，大大提高了考试组织的效率。

5. 考中 公平公正

5.1 学生考位扫码抽签 随机防替

开考前学生通过抽签终端扫描准考证上的条形码进行抽签，确定本人该场考试的考试科目、考位号、考试题目。一人对应一座位，系统随机抽取，公平公正，防止替考。

5.2 视频记录实操全程 追溯有依

除了提供电子监控巡查系统，进行全景实时画面监控外，于每个考生的操作台设置了多角度实时录制的摄像设备，更加完整地记录每个考生实验操作的全过程。为评阅追溯、监考现场、巡查考试提供了方便有效的电子依据。

5.3 双拍摄一画面呈现 灵活切换

系统记录考生实验操作的双角度拍摄画面，呈现在同一画面，并快速准确地匹配对应的学生信息，有效防止了人为或其他因素造成的违规评阅现象，确保考生的阳光公正，同时，系统录制画面可避免篡改，还原最真实可靠的实操考试。有效保证考中考后的评阅质量。

5.4 考中网络实时批阅 即时赋分

开考后，批阅老师可以在线上观看网络直播画面进行批阅，可以采用一批一模式，也可采用一批二模式。批阅过程中老师可以直观观察学生操作，同时根据评分细则要求实时赋分，学生刚出考场即可查询本次考试成绩，准确高效。

5.5 实验操作节点记录 高效批阅

考生每完成一步操作，一键点击汇报打点按钮，系统后台将立刻对录制的视频进行相应的时间节点标记。教师在考后模式中观看视频及批阅操作的过程中，只需根据对应的分布规则，直接点播标记节点查看分步操作；并可按个人适应的观看速度，选择视频播放速度的倍数，进一步地提高批阅的效率。

6. 考后有据可查

6.1 考后网络点播批阅 省时高效

考后批阅模式下，批阅教师不必亲临考场，在考试结束之后，系统分配若干学生操作视频到各个批阅教师终端，批阅教师可以自由选择播放速度、重复观看操作细节、快速查看分布操作，实现高效回看、随时评分、省时高效。

6.2 视频存储双重备份 严谨可靠

从考试录制开始，系统便自动开启了实时存储、实时传输视频数据的功能，存储模式采用本地终端+服务云端双备份模式，于学生终端于考试系统服务器中进行双重备份，防止网络波动等情况导致的数据异常。

6.3 考试成绩归档统计 智慧分析

系统能够自动地对各学科各班级甚至是学生个人进行不同层面的细致化智能统计分析，进行不同分校不同年级不同班别不同学科的成绩归档，让考试结果得到合理化、专业化、规范化的整理存储，有利于考试成绩查询、复核、存档等后续工作的管理，更加便于教学改进、教学交流、教学实践等深化工作的开展。

7. 教学 清晰高效

7.1 实验教学多位拍摄 清晰示教

实验考试系统不仅可以用于考试评测，还适用在日常的实验教学中。通过4路高清摄像机拍摄教师示范画面，并投放到大屏幕，教师示范操作丝毫毕现，彻底解决实验教学中因学生看不清而产生围观教学的问题，从而提高教学效率。

7.2 实验过程生生互评 精确指导

学生实验过程实时记录保存，学生之间可以通过回顾观看实验视频进行互评，不仅能使学生更加全面地认识自己、认识他人，还能促进学生之间单交流与合作。实验过程全记录，学生无需重复演示，从而提高课堂互动效率。学生优秀的实验过程，还可以留存并制作成精确指导示范视频，提高课堂教学质量。