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🥇 关于作者: 💬历任研发工程师,技术组长,教学总监;曾于2016年、2020年两度荣获CSDN年度十大博客之星。 十载寒冰,难凉热血;多年过去,历经变迁,物是人非。 然而,对于技术的探索和追求从未停歇。 💪坚持原创,热衷分享,初心未改,继往开来!
🍵茶文化网站、🏳️🌈中华传统文化题材、京剧文化🔏水墨风书画、中国民间年画文化艺术网站 、等网站的设计与制作。
🏷️ 这个首页代码运用了DIV盒子的使用方法,如盒子的嵌套、浮动、margin、border、background等属性的使用,外部大盒子设定居中,内部左中右布局,下方横向浮动排列,大学学习的前端知识点和布局方式都有运用,CSS的代码量也很足、很细致,使用hover来完成过渡效果、鼠标滑过效果等,使用表格、表单补充模块,为方便新手学习, 个别源码页面中没有使用js有需要的可以自行添加。
🏅 一套优质的💯网页设计应该包含 (具体可根据个人要求而定)
📔网站布局方面:计划采用目前主流的、能兼容各大主流浏览器、显示效果稳定的浮动网页布局结构。
📓网站程序方面:计划采用最新的网页编程语言HTML5+CSS3+JS程序语言完成网站的功能设计。并确保网站代码兼容目前市面上所有的主流浏览器,已达到打开后就能即时看到网站的效果。
📘网站素材方面:计划收集各大平台好看的图片素材,并精挑细选适合网页风格的图片,然后使用PS做出适合网页尺寸的图片。
📒网站文件方面:网站系统文件种类包含:html网页结构文件、css网页样式文件、js网页特效文件、images网页图片文件;
📙网页编辑方面:网页作品代码简单,可使用任意HTML编辑软件(如:Dreamweaver、HBuilder、Vscode 、Sublime 、Webstorm、Text 、Notepad++
等任意html编辑软件进行运行及修改编辑等操作)。
其中:
(1)📜html文件包含:其中index.html是首页、其他html为二级页面;
(2)📑 css文件包含:css全部页面样式,文字滚动, 图片放大等;
(3)📄 js文件包含:js实现动态轮播特效, 表单提交, 点击事件等等(个别网页中运用到js代码)。
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<h1>新闻公告h1>
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<li>吉狄马加专访:“我不会停止深情地呼唤”li>
<li>第37届青春诗会诗丛上市丨诗人诗作选li>
<li>"在重庆:娜夜诗歌朗诵会"在南滨路举行li>
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<div class="xinwen_list">
<h1>新闻资讯h1>
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<li>头条诗人 | 多多 :在同一个梦里划桨li>
<li>《莫砺锋讲宋诗课》:七十绝妙好诗,一门大学课程li>
<li>中国诗歌网每周精选第9期:一樽往事醉烟霞li>
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<h1>新闻动态h1>
<ul>
<li>300元稿酬邀您来评《去大明寺》(11月30日截止)li>
<li>每日好诗评选(现代诗)第306期 网上公示 截止到11月28日li>
<li>每日好诗评选(旧体诗)第306期 网上公示 截止到11月28日li>
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<h1>木瓜h1>
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<p class="shou">《诗经·大雅·抑》有“投我以桃,报之以李”之句,后世“投桃报李”便成了,成语,比喻相互赠答,礼尚往来。比较起来,《卫风·木瓜》这一篇虽然也有从“投之以木瓜(桃、李),报之以琼琚(瑶、玖)”生发出的成语“投木报琼”(如托名宋尤袤《全唐诗话》就有“投木报琼,义将安在”的记载),但“投木报琼”的使用频率却根本没法与“投桃报李”相提并论。可是论传诵程度还是《木瓜》更高,它是现今传诵最广的《诗经》名篇之一。p>
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<p>对于这么一首知名度很高而语句并不复杂的先秦古诗,古往今来解析其主旨的说法居然也有七种之多(据张树波《国风集说》统计)。按,成于汉代的《毛诗序》云:“《木瓜》,美齐桓公也。卫国有狄人之败,出处于漕,齐桓公救而封之,遗之车马器物焉。卫人思之,欲厚报之,而作是诗也。”这一说法在宋代有严粲(《诗缉》)等人支持,在清代有魏源(《诗古微》)等人支持。与毛说大致同时的三家诗,据陈乔枞《鲁诗遗说考》考证,鲁诗“以此篇为臣下思报礼而作”,王先谦《诗三家义集疏》意见与之相同。从宋代朱熹起,“男女相互赠答说”开始流行,《诗集传》云:“言人有赠我以微物,我当报之以重宝,而犹未足以为报也,但欲其长以为好而不忘耳。p>
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<p>疑亦男女相赠答之词,如《静女》之类。”这体现了宋代《诗》学废序派的革新疑古精神。但这一说法受到清代《诗》学独立思考派的重要代表之一姚际恒的批驳,《诗经通论》云:“以(之)为朋友相赠答亦奚不可,何必定是男女耶!”现代学者一般从朱熹之说,而且更明确指出此诗是爱情诗。因此诗主旨说法多不同,而“木瓜”作为文学意象也就被赋予了多种不同的象征意义。其中“臣子思报忠于君主”“爱人定情坚于金玉”“友人馈赠礼轻情重”三种意象逐渐成为“木瓜”意象的主流内涵。p>
<p>《木瓜》一诗,从章句结构上看,很有特色。首先,其中没有《诗经》中最典型的句式——四字句。这不是没法用四字句(如用四字句,变成“投我木瓜(桃,李),报以琼琚(瑶、玖);匪以为报,永以为好”,一样可以),而是作者有意无意地用这种句式造成一种跌宕有致的韵味,在歌唱时易于取得声情并茂的效果。其次,语句具有极高的重叠复沓程度。不要说每章的后两句一模一样,就是前两句也仅一字之差,并且“琼琚”“琼瑶”“琼玖”语虽略异义实全同,而“木瓜”“木桃”“木李”据李时珍《本草纲目》考证也是同一属的植物.其间的差异大致也就像橘、柑、橙之间的差异那样并不大。这样,三章基本重复,而如此高的重复程度在整部《诗经》中也并不很多,格式看起来就像唐代据王维诗谱写的《阳关三叠》乐歌似的,——自然这是《诗经》的音乐与文学双重性决定的。p>
<p> “你赠给我果子,我回赠你美玉”p>
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<div>
<p>
,与“投桃报李”不同,回报的东西价值要比受赠的东西大得多,这体现了一种人类的高尚情感(包括爱情,也包括友情)。这种情感重的是心心相印,是精神上的契合,因而回赠的东西及其价值的高低在此实际上也只具有象征性的意义,表现的是对他人对自己的情意的珍视,所以说“匪报也”。“投我以木瓜(桃、李),报之以琼琚(瑶、玖)”,其深层语义当是:虽汝投我之物为木瓜(桃、李),而汝之情实贵逾琼琚(瑶、玖);我以琼琚(瑶、玖)相报,亦难尽我心中对汝之感激。清牛运震《诗志》评此数语云:“惠有大于木瓜者,却以木瓜为言,是降一格衬托法;琼瑶足以报矣,却说匪报,是进一层翻剥法。”他的话并非没有道理,但将木瓜、琼瑶之类已基本抽象化的物品看得太实,其他解此诗者似也有此病。实际上,作者胸襟之高朗开阔,已无衡量厚薄轻重之心横亘其间,他想要表达的就是:珍重、理解他人的情意便是最高尚的情意。从这一点上说,后来汉代张衡《四愁诗》“美人赠我金错刀,何以报之英琼瑶”,尽管说的是“投金报玉”。其意义实也与“投木报琼”无异。
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<div class="msgs_right">
<h1>图文欣赏h1>
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<li>
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第一、带着目标去学习,无论看书报课还是各种线下活动。
首先要明确自己的学习目标是什么,是想解决什么问题,实现怎样的目标。
第二、学习要建立个人知识体系
知识是学不完的,书籍是浩如烟海的。我们尽情徜徉其中的时候,千万不要被海水淹死,没有自我了。在学习过程中,我们会发现每一个知识点都是有她的边界和背景的,我们要善于归纳整理知识
第三、学到了就要用到
有时,我们一天下来感觉学到了很多干货,那么我们一定要将这些知识点和实际工作和生活联系起来。知识和实践相互联系靠拢。爱学习是一件好事,但只有会学习的人,才有价值。
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