`英语` 2022/8/4

$\text{ major}$ 重度的
$\text{ major depressive disorder}$ 重度抑郁症

$\text{ despair}$ 绝望
$\text{ depress}$ 沮丧

$\text{averse, aversive, aversion}$ 不喜欢, 厌恶的

$\text{ classify}$ 归类
$\text{ classified medically as ...}$ 医学上归类为…

$\text{ wellbeing, well-being}$ 幸福的

$\text{ symptom}$ 症状

$\text{ is said to}$ 据说

$\text{ side effect}$ 副作用

$\text{ feature}$ 特点

$\text{ concentrate}$ (注意力)专注, 集中

$\text{ appetite}$ 食欲

$\text{ deject, dejection}$ 沮丧

$\text{ term}$ 一段时间

$\text{ adverse}$ 不利的 $\text{ adversity}$ 困境
$\text{ advertise}$ 做广告, 宣传, 公布

$\text{ bereave, bereavement}$ 丧亲, 失去亲人

$\text{ neglect}$ 忽视

$\text{ mental abuse}$ 精神虐待

$\text{ siblings}$ 兄弟姐妹

$\text{ survivor}$ 幸存者

$\text{ likelihood}$ 可能性

$\text{ correlate}$ 相关
$\text{ corelation}$ 相关性

$\text{ menopause}$ 更年期

$\text{ etc = et cetera}$ 等等

$\text{ bully}$ 欺凌

$\text{ disaster}$ 灾难

$\text{ isolation}$ 孤立

$\text{ jealousy}$ 嫉妒的
$\text{ jewel}$ 珠宝

$\text{ catastrophe}$ 灾难
$\text{ catastrophic}$ 灾难的

$\text{ adolescent}$ 青少年

$\text{ prone}$ 倾向于, 可能

$\text{ reject, rejection}$ 拒绝

$\text{ pandemic}$ 流行病; 普遍的, 全世界的

$\text{ surge}$ 上升, 急增

$\text{ devastate}$ 毁灭

$\text{ autumn}$ 秋季

$\text{ psychology}$ 心理学
$\text{ psychiatry}$ 精神病学

$\text{ overall}$ 整体的

$\text{ reduce, reduction}$ 减少

$\text{ clinical}$ 临床的

$\text{ survey}$ 调查

$\text{ emphasise}$ 强调

$\text{ allegory}$ 寓言

$\text{ melancholy}$ 忧郁
$\text{ melancholic}$ 忧郁的

$\text{ circa}$ 大约

$\text{ grave}$ 坟墓
$\text{ engrave}$ 雕刻

$\text{ dimensions of sheet}$ 纸张尺寸

$\text{ extraversive, extraversion}$ (性格)外向

$\text{ withdrawal}$ 退出, 撤回

$\text{ alcohol}$ 酒精

$\text{ gradient}$ 斜率, 梯度

$\text{ apart from}$ 除了…

$\text{ dependent}$ 依赖, $\text{ dependent on}$ 取决于
$\text{ independent}$ 独立

$\text{ liskwise}$ 同样地

$\text{ predate}$ (时间)早于

$\text{ scholar}$ 学者

$\text{ seemingly}$ 似乎

$\text{ in character}$ 在性质上

$\text{ rudimentary}$ 初级的, 基本的

$\text{ systematize}$ 系统化

$\text{ continuous}$ 连续的

$\text{ beneath}$ 在…下方

$\text{ excess}$ 过量的, 额外的

$\text{ accompany}$ 伴随

$\text{ figure, diagram}$ 图表

$\text{ as shown in the accompanying figure}$ 如附图所示

$\text{ portion}$ 部分

$\text{ crux}$ 核心, 关键

$\text{ speedmeter}$ 速度计

$\text{ stopwatch}$ 秒表, 计时器

$\text{ instant}$ 瞬间

$\text{ in terms of}$ 根据…

$\text{ uniform}$ 一致的

$\text{ metric}$ 米制的, 度量的
$\text{ metric space}$ 度量空间

$\text{ ordinary}$ 普通的

$\text{ applicable}$ 可适用的
$\text{ globally applicable}$ 全局适用的, 通用的

$\text{ preserve}$ 保持

$\text{ distance-preserve map}$ 等距映射 (保持距离映射)

$\text{ corollary}$ 推论

$\text{ substitute}$ 代替, 代入

$\text{ mean}$ 中间的
$\text{ mean value theorem}$ 中值定理

$\text{ notion}$ 概念
$\text{ notation}$ 记号, 符号

$\text{ confine}$ 限制

$\text{ quotient}$ 商

$\text{ squeeze}$ 挤压
$\text{ freeze}$ 结冰

$\text{ recall}$ 回顾; 召回
$\text{ review}$ 复习

$\text{ assumption}$ 假设

$\text{ virtue}$ 美德; 优点, 长处, 用处
$\text{ by virtue of}$ 根据…

$\text{ present}$ v. 提交
$\text{ faculty}$ 教师
$\text{ It was presented to the faculty at the University of Go¨ttingen in 1854, }$
它于1854年提交给哥廷根大学的教员，

$\text{ in addition to}$ 除了…