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【教学类-13-04】20230404《数字色块图+判断密码是否正确-5*7*8-A4横板-横切》（中班主题《我爱我家》)_图案密码色块-CSDN博客文章浏览阅读530次。【教学类-13-04】20230404《数字色块图+判断密码是否正确-5*7*8-A4横板-横切》（中班主题《我爱我家》)_图案密码色块
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时隔一年（2023年中6班），再次打印以上这套学具，给中4班的孩子试一试破译密码。
教学实践：
班级：中4班
人数：23人
时间：2024年6月4日
一、会写名字的人数
二、两位幼儿尝试
（用点兵点将的口诀，从左排向右排，随机选择了第10个举手的孩子）
三、自选绘画材料
还有铅笔、黑色记号笔、水笔荧光笔、蜡笔等。
四、幼儿破译密码
五、手工制作品
破译数字并涂色拍照后，我鼓励孩子自己想玩法——随便做。
1、最初完成的两个孩子都把纸片从中间剪开，变成书本。
2、第二种是在纸张的顶端、侧边打洞，制作手提包样式
3、纸飞机
4、剪成去边的四张卡片，打洞
4、这是钥匙圈
5、手提灯笼
6、单张小纸片打洞，挂在手腕上
7、用双面胶黏的小书
8、两张纸片用扭扭棒链接
9、苍蝇拍
教学感悟：
1、80%的幼儿都能够用线条画出“0”“1”组成的区域。50%的孩子4个数字都正确，20%的孩子对3个，其中，0、8、6、9数字容易看错。
2、2位幼儿反应写名字的地方太小了，他们写不了所有字（这些幼儿名字笔画多。
3、因为提供了丰富多样的画笔，因此幼儿对绘画工具的选择兴趣多元，画面效果比较丰富。我感觉丙烯马克笔特别好用，涂色均匀、不留白点，幼儿手指也很干净。
4、材料区大量的个别化材料（扭扭棒、双面胶、木棒等），让幼儿手工制作创意更为精彩，孩子们互相观摩。用纸条、纸片、制作出各种有趣的生活用品（玩具）
5、幼儿吵着要当天就把作品带回家给家人炫耀。
后续
1、如何便于幼儿快速密码的正确性（验证）
2、如何让幼儿理解不是只画线条，还要讲1、0所属的格子都画成彩色（方块格子加粗）
3、如何让幼儿理解“对比色”