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C语言题目逻辑实战总结
eg1:
- 已知有1,2,3,4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少
已知：1：三位数 ，2:1-4,3：各不相同，
输出：1：有多少个这样的三位数，2：依次输出
解题代码和思路
#include#include #include #include /* question1： 已知有1,2,3,4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少 已知：1：三位数 ，2:1-4,3：各不相同， 输出：1：有多少个这样的三位数，2：依次输出 思路：使用代码的方式将我们的代码表示出来 解题的思路： 获取百位数，10位数，和个位数 int a = 123; 获取百位数a/100 , 获取10位数a%100/10得到10位数 1:一个采用分别表示的方法表示这三个数 int b*100 + s*10 + g 2: 使用循环的方式进行遍历 for循环，while循环，do while循环 for(g = 1; g < 5; g++){ } */ int main() { int b, s, g; // 统计输出了多少个这样的三位数使用计数的方式进行统计，注意加法变量的初始化往往是从0开始的 int count = 0; // 使用嵌套循环的方式进行遍历 for (b = 1; b < 5; b++) { for (s = 1; s < 5; s++) { for (g = 1; g < 5; g++) { // 使用if语句进行判断，要求三个数都不相等输出三个数 if (g != s && s != b && g != b ) { printf("%d,%d,%d\n", b, s, g); // 输出一次统计一次 count++; } } } } // 在所有的循环条件遍历玩的情况下输出统计的数值 printf("count = %d\n", count); return 0; } - 1
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- [ ] eg2: 求取利润- 题目： 企业发放的奖金根据利润提成
- #利润（I）低于或等于10万元时，奖金提成10%
- #利润高于10万元，低于20万时，低于10万的部分按10%提成，高于10万部分可提成百分之7.5
- #20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成百分之3
- #60万到100万之间时，高于60万元部分按百分之1提成
- 从键盘输入当月利润I求应该发放的奖金总数
解题思路的代码
#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS
#include<stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include
#include/*
- eg2: 求取利润
- 题目： 企业发放的奖金根据利润提成
- #利润（I）低于或等于10万元时，奖金提成10%
- #利润高于10万元，低于20万时，低于10万的部分按10%提成，高于10万部分可提成百分之7.5
- #20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成百分之3
- #60万到100万之间时，高于60万元部分按百分之1提成
- 从键盘输入当月利润I求应该发放的奖金总数
使用if else的进行处理 int a = 10; int b = 20; if (a > b) { printf("a>b\n"); } else if(a < b){ printf("a<=b\n"); } else { printf("a = b\n"); } */ int main() { int profit = 0; int bonus = 0; int bonus1 = 100000 * 0.1; int bonus2 = 100000 * 0.1 + 100000 * 0.075; int bonus3 = 100000 * 0.1 + 100000 * 0.075 + 200000 * 0.05; int bonus4 = 100000 * 0.1 + 100000 * 0.075 + 200000 * 0.05 + 200000 * 0.03; int bonus5 = 100000 * 0.1 + 100000 * 0.075 + 200000 * 0.05 + 200000 * 0.03 + 400000 * 0.015; //获取用户键盘输入 printf("请输入当前业务利润："); scanf("%d:", &profit); // #利润（I）低于或等于10万元时，奖金提成10% if (profit <= 100000) { bonus = profit * 0.1; } else if (profit <= 200000) { bonus = bonus1 + (profit-100000) * 0.075; } else if (profit <= 400000) { bonus = bonus2 + (profit - 200000) * 0.05; } else if (profit <= 600000) { bonus = bonus3 + (profit - 400000) * 0.03; } else if (profit <= 1000000) { bonus = bonus4+ (profit - 600000) * 0.015; } else { bonus = bonus5 + (profit - 1000000) * 0.01; } printf("你获得的奖金为 = %d\n", bonus); return 0; }- 1
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eg3： 一个整数，他加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？
解题思路代码#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS #include#include #include #include /* eg3： 一个整数，他加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？ 表示的意思是 x + 100 = n ^2; x + 100 + 168 = m^2; ----------> x 根据题目的意思：因为x可以推导数n 和 m 所以将x消去然后使用n 和 m 进行取值 如: n ^2 - 100 = m ^2 - 268;m^2 - n ^2 = 168; (m + n) - (m - n) = 168; m + n = i; m - n = j ; i - j = 168; 2 <= i*j <= 168 / 2 */ int main() { int j, n, m, x; for (int i = 2; i <= 168 / 2; i++) { if (168 % i == 0) { j = 168 / i; m = (i + j) / 2; n = (i - j) / 2; x = n * n - 100; } } printf("x = %d", x); return 0; } - 1
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eg4: 输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天
解题思路和代码#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS #include#include #include #include /* eg4: 输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天 */ int main() { // 获取用户键盘输入 int day, month, year; int sum = 0; int leap = 0; printf("请输入当前的年月和日:"); scanf("%d,%d,%d", &year, &month, &day); printf("year = %d , month = %d, day = %d\n", year, month, day); // 明显循环带选择的往往使用switch语句进行处理，根据某一个变量判断可取的值但是值也有限优先考虑switch语句 switch (month) { case 1: printf("一月份\n"); sum = 0; break; case 2: printf("二月份\n"); sum = 31; break; case 3: printf("三月份\n"); sum = 58; break; case 4: printf("四月份\n"); sum = 90; break; case 5: printf("五月份\n"); sum = 120; break; case 6: printf("六月份\n"); sum = 150;break; case 7: printf("七月份\n"); sum = 180; break; case 8: printf("八月份\n"); sum = 210; break; case 9: printf("九月份\n"); sum = 240; break; case 10: printf("十月份\n"); sum = 270; break; case 11: printf("十一月份\n"); sum = 300; break; case 12: printf("十二月份\n"); sum = 330; break; } // 判断是平年还是润年的代码 if (year % 400 || (year % 4 == 0 && year % 100 != 0)) { leap = 1; } else { leap = 0; } if (leap == 1 && month > 2) { sum++; } sum = sum + day; printf("总天数是%d\n", sum); return 0; } - 1
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eg5: 输入三个整数想，x,y,z，把这三个数从小到大输出
解题代码和思路#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS #include#include #include #include /* eg5: 输入三个整数想，x,y,z，把这三个数从小到大输出 这个类型的题目还可以用冒泡排序进行处理 */ int main() { // 先找出最小的数然后进行比较 int a = 15; int b = 20; int c = 8; int sum = a + b + c; int min, max, middle; //printf("%d\n", a < b ? a : b); min = (a < b ? a : b) < c ? (a < b ? a : b) : c; max = (a > b ? a : b) > c ? (a > b ? a : b) : c; middle = sum - (min + max); printf("Smallest %d\n", min); printf("Max %d\n", max); printf("Middle %d\n", middle); return 0; } - 1
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eg6： 使用*输出一个字母c
解题思路和代码#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS #include#include #include #include /* eg6： 使用*输出一个字母c,注意要输出带弧度的图案可以使用二维数组进行输出 */ int main() { int m = 5; for (int i = 0; i < 5; i++) { printf("*"); } printf("\n"); for (int i = 0; i < m - 1; i++) { printf("*\n"); } for (int i = 0; i < 5; i++) { printf("*"); } printf("\n"); return 0; } - 1
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eg7： 输出99乘法表解题思路和代码
#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS #include#include #include #include /* eg7：输出一个9*9的乘法口诀表 */ int main() { int i = 0; int j = 0; for (i = 0; i < 9; i++) { // i表示输出的是第几行 for (j = 0; j < i+ 1; j++) { // j表示第几行中输出的数 printf("%d * %d = %-2d ", i, j, i * j); } printf("\n"); } return 0; } - 1
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#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS #include#include #include #include /* eg7：输出一个9*9的乘法口诀表 */ int main() { int i = 10; int j = 0; for (i = 1; i <= 9; i++) { // i表示输出的是第几行 for (j = 1;j <= i; j++) { // j表示第几行中输出的数 printf("%d*%d=%-2d ", i, j, i * j); } printf("\n"); } return 0; } - 1
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- eg8：斐波那楔数列古典问题（兔子生崽）：
有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？（输出前40个月即可） - 程序分析：兔子的规律为数列1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21…，即下个月是上两个月之和（从第三个月开始）。
解题代码和思路
#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS #include#include #include #include /* eg8：斐波那楔数列古典问题（兔子生崽）： 有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔 子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？（输出前40个月即可） 程序分析：兔子的规律为数列1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21....，即下个月是上两个月之和（从第三个月开始）。 数学模型 ----> 程序 */ int main() { int a = 1; int b = 1; for (int i = 1; i <= 10; i++) { a = a + b; b = b + a; printf("%d,%d", a, b); } return 0; } - 1
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eg9:判断101-200之间的素数
1：质数，素数
大于1的整数中，只能被1和这个数本身整除的数
2：如何判断是否是素数
3：一次枚举出每个数
解题思路和代码#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS #include#include #include #include /* eg9:判断101-200之间的素数 1：质数，素数 大于1的整数中，只能被1和这个数本身整除的数 2：如何判断是否是素数 3：一次枚举出每个数 */ // 函数的定义 int isPrimeNumber(int m) { int i; // 计算一个数的平方使用函数sqrt()使用sqrt需要使用math.h的包 int k = (int)sqrt((double)m); for (i = 2; i <= k; i++) { // 判断是否能够整除，如果可以整除的话说明不是素数，切断break跳出 if (m % i == 0) { break; } } if (i > k) { return 1; //printf("%d,是素数", m); } else { return 0; // 到这一步break被执行，说明不是素数； i < m; // printf("%d,不是素数", m); } } int main() { // 函数的声明 int isPrimeNumber(int m); int j; // for循环进行判断遍历循环101-200之间的数 for (j = 101; j <= 200; j++) { if (isPrimeNumber(j)) { printf("%d ", j); } } return 0; } - 1
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eg10： 题目 -> 打印水仙花数：打印出所有的水仙花数，所谓的水仙花数是指一个三位数，其各位数字立方 和等于该数本身 例如：153是一个水仙花数，因为153 = 1的三次方 + 5 的三次方 + 3的三次方解题思路和代码
#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS #include#include #include #include /* 题目 -> 打印水仙花数：打印出所有的水仙花数，所谓的水仙花数是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身 例如：153是一个水仙花数，因为153 = 1的三次方 + 5 的三次方 + 3的三次方 */ int main() { // 分别表示个位，10位，和百位的数 int x = 0, y = 0, z = 0; int i; // 将三位数的每一个位取出来 for (i = 100; i <= 999; i++) { x = i % 10;// 获取位个数 y = i / 10 % 10; // 获取十位数 z = i / 100 % 10; // 获取百位数 // 使用if进行判断 if (i == (x * x * x + y * y * y + z * z * z)) { printf("%d 是水仙花数\n",i); } } return 0; } - 1
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eg11: 题目：将正数分解为质因数，例如：输入90，打印出90 = 2 * 3 * 3 * 5
程序分析：对n进行分解质因数，应该先找到一个最小的质因数K然后按照以下的步骤完成
1：如果这个是质数恰巧等于(小于的时候，继续执行循环)n，则说明分解质因数的过程已经结束另外打印出 即可
2：但n能被k整除，则打印输出k的值，并用n除以k的商，作为新的正整数n，重复执行第二步
3：如果n不能被k整除，则用k+1作为k的值，重复执行第一步
解题思路和代码#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS #include#include #include #include /* 题目：将正数分解为质因数，例如：输入90，打印出90 = 2 * 3 * 3 * 5 程序分析：对n进行分解质因数，应该先找到一个最小的质因数K然后按照以下的步骤完成 1：如果这个是质数恰巧等于(小于的时候，继续执行循环)n，则说明分解质因数的过程已经结束另外打印出即可 2：但n能被k整除，则打印输出k的值，并用n除以k的商，作为新的正整数n，重复执行第二步 3：如果n不能被k整除，则用k+1作为k的值，重复执行第一步 */ int main() { int m = 90; int i; for (i = 2; i <= m; i++) { while (m % i == 0) { printf("%d ", i); m = m / i; } } return 0; } - 1
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eg12: 题目：利用条件运算符来嵌套完成此题，学习成绩>= 90分的同学用A表示，60-89分的同学用B表示，60分以下的同学用C表示 程序分析：(a>b)?a:b 这是条件运输符的基本例子。解题思路和代码
#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS #include#include #include #include /* 题目：利用条件运算符来嵌套完成此题，学习成绩>= 90分的同学用A表示，60-89分的同学用B表示，60分以下的同学用C表示 程序分析：(a>b)?a:b 这是条件运输符的基本例子。 */ int main() { int score = 50; char grade; grade = (score >= 90) ? 'A' : ((score >= 60) ? 'B' : 'C'); printf("grade = % c\n", grade); return 0; } - 1
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**eg13:题目：输入两个正整数m和n，求取其最大的公约数和最小公倍数
1: 最小公倍数：两个数的积 / 最大公约数
2: 求最大公约数用辗转相除法(有名欧几里得算法)例如需要求1997 和 615两个正整数的最大公约数，用欧几里得算法，是这样进行的
1997/615 =3(余152)
615 / 152 =4(余7)
152 / 7 = 21 (余5)
7 / 5 = 1 (余2)
5 / 2 = 2 (余1)
2 /1 = 2 (余0)
至此，最大公约数为1
以除数和余数反复的做除法运算，当余数为0时，取当前算式除数位最大公约数，所以得出1997和615的最大公约数为1**解题思路和代码
#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS #include#include #include #include /* 题目：输入两个正整数m和n，求取其最大的公约数和最小公倍数 1: 最小公倍数：两个数的积 / 最大公约数 2: 求最大公约数用辗转相除法(有名欧几里得算法) 例如需要求1997 和 615两个正整数的最大公约数，用欧几里得算法，是这样进行的 1997/615 =3(余152) 615 / 152 =4(余7) 152 / 7 = 21 (余5) 7 / 5 = 1 (余2) 5 / 2 = 2 (余1) 2 /1 = 2 (余0) 至此，最大公约数为1 以除数和余数反复的做除法运算，当余数为0时，取当前算式除数位最大公约数，所以得出1997和615的最大公约数为1 */ int main() { int a = 885; int b = 615; int r; r = a % b; while (r != 0) { a = b; b = r; r = a % b; } printf("所以最大公约数是：%d\n", b); return 0; } - 1
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持续更新中… - 已知有1,2,3,4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少
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- 原文地址：https://blog.csdn.net/qq_45973003/article/details/134414592
