• 国内研究者在关注着大家的哪些心理变化?横断历史研究介绍与趋势分析


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    Hello,大家好

    这里是壹脑云科研圈,我是莹~

    在之前的一篇文献介绍《1993至2016年医学生心理健康变迁的横断历史研究》中,我们简要介绍了一下横断历史研究的方法。

    文献|劝人学医,“天打雷劈”?医学生心理健康变迁横断研究带你探明真相!

    作为元分析技术之一,让我们一起看看,我国的心理学研究者们都用它做了什么研究。

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    横断历史研究概念

    横断历史研究是采用横断研究“设计”对大跨度时间、时代或历史发展有关的差异或变异进行元分析研究的方法。

    通过对现有文献的元分析定量揭示心理变量的历年变化,然后通过对心理变量与社会变量关系的统计分析,揭示个体心理发展与社会变迁的关系。

    具体说,横断历史研究可以考察历年研究结果的连续变化过程、考察重大社会事件与个体心理发展的关系、解释心理变量之间的因果关系、解释社会变迁和个体发展之间的因果关系和考察社会变迁对特定人群心理的影响。

    横断历史研究作为元分析方法之一,其实有别于一般的元分析思想。

    一般的元分析寻求的是同类研究中有代表性的或共同的结果,不期望研究之间有变异而横断历史研究关心的恰恰是通过元分析发现了出版年代效应或出生组效应之后,再寻找这种变异背后的社会变迁因素所起的作用。

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    趋势分析

    自辛自强等研究者对这一研究方法进行了引入和详尽介绍后,近年来,已被越来越多的研究者使用,以探讨不同心理学相关主题。

    我们以横断历史研究为关键词,限定在心理学范围内进行引文分析,以帮助大家了解目前近期国内心理学方面横断历史研究的主要趋势。

    1.发文量从2007年开始逐年上升

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    图片信息来自中国知网(文献可视化分析)

    2.主要主题分布情况

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    图片信息来自中国知网(文献可视化分析)

    由上图可以看到,目前心理学领域采用横断历史研究分别考察可以分为:

    a)不同年龄段:老年人、不同年龄段的学生和儿童;

    b)不同工作类型或职业:煤矿井下工人、基层职工和铁路员工等等;

    c)心理健康影响因素:压力应对方式、主观幸福感或生命意义寻求、情感支持认知、改革开放和社会变迁等历史因素、家庭经济状况和社交网址使用等等。

    3.发文期刊情况

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    图片信息来自中国知网(文献可视化分析)

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    拓展阅读

    此外,我们注意到,有小伙伴在之前的一篇《1993至2016年医学生心理健康变迁的横断历史研究》提到想要了解一下其他专业学生的心理健康情况,是不是也在逐年上升?

    问题都已经提出来了,我们当然要给与回复啦!

    当以横断历史研究和大学生心理健康作为检索关键词进行文献检索时,共发现10篇相关文献,但是很遗憾并没有具体到某个专业的研究内容。在这里仅对相关文献进行简要的总结:

    1.辛自强等研究者,2012年发表于心理学报的《大学生心理健康变迁的横断历史研究》中对1986年至2010年间237项采用SCL-90作为心理健康评估方法的研究报告进行了横断历史元分析。

    结果发现,如表一所示,这25年间大学生的心理健康整体水平逐步提高,变化幅度大致处于中等水平。

    具体体现在重点大学学生(较之非重点大学)、城市生源学生(较之农村)、男生(较之女生)的心理健康改善更快。

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    2.张立营于2013年发表在人资社科上的《1999-2011年男女大学生心理健康变迁的横断历史研究》发现,从 1999-2011 年,男、女大学生的心理健康水平随着年代逐渐提高,但男生的心理健康状况改善更为明显。

    此外,他还在2013年在科技创新导报上发表的《1994至2012年大学新生心理健康的变迁:一项横断历史研究》文章中指出,近20年大学新生心理健康水平基本保持不变,但是如图1所示群体间差异逐渐增加,且优势群体的心理健康状况好于劣势群体(生源地和类型、性别以及学科间差异显著)。

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    3.姜松梅等研究者于2016年发表在南京医科大学学报(社会科学版)上的《我国研究生心理健康状况的横断历史研究》关注研究生群体的心理健康,研究生SCL-90各因子均值整体再逐步提升,有变好的趋势。

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    此外,还发现了心理健康改善的性别差异和学校优势。其中,学校优势如表3所示,重点大学研究生的9个因子得分有显著减少,但是普通大学研究生的心理健康的改善只是局部比较明显,主要体现在人际关系、敌对、偏执、精神病性4个因子上。

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    4.除整体状况研究外,还有《中国大学生自杀态度变迁的横断历史研究》、《中国大学生社交焦虑变迁的横断历史研究:1998-2015》、《独生子女大学生主观幸福感变迁的横断历史元分析》、《中国大学生攻击性水平变迁的横断历史研究》和《情感支持认知在大一新生维持心理健康中的作用》等等文章。

    更多内容请感兴趣的同学可以自行检索和阅读哦~

    参考文献

    1.辛自强 & 池丽萍.(2008).横断历史研究:以元分析考察社会变迁中的心理发展.华东师范大学学报(教育科学版)(02),44-51. doi:10.16382/j.cnki.1000-5560.2008.02.001.

    2.辛自强,张梅 & 何琳.(2012).大学生心理健康变迁的横断历史研究.心理学报(05),664-679.

    3.张立营.(2013).1999-2011年男女大学生心理健康变迁的横断历史研究.才智(15),282.

    4.张立营.(2013).1994至2012年大学新生心理健康的变迁:一项横断历史研究.科技创新导报(17),217-218. doi:10.16660/j.cnki.1674-098x.2013.17.118.

    5.姜松梅 & 黄茜.(2016).我国研究生心理健康状况的横断历史研究.南京医科大学学报(社会科学版)(04),281-287.

    作者 | 莹
    排版 | 蓝桉
    校对 | Uka 喵君姐姐

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