Academic accumulation|英文文献速读

一、英文文献速读法

（一）明确目的

        建议大家阅读一篇论文之前先问一下自己是出于怎样的目的来阅读这篇文章，是为了找选题方向、学某个问题的研究设计、学某种研究方法、学文章写作还是别的。不同的阅读目的会导致不同的关注重点，例如为了找选题，那么读论文时是不是应该多关注这篇论文问题提出的过程以及未来可以拓展的研究方向呢。

（二）注重方法

 

       图片来源：英文文献速读密码！别做不会读论文的研究生
        结合明确目的和上述表格推荐的策略进行论文阅读：
         第1步，明确研究问题：主要靠摘要和引言的末尾；
        第2步，梳理文章结构：主要靠文章图表（技术路线图/概念模型图）和文章的Research Framework；
         第3步，了解研究设计和分析方法：主要看文章的实验研究和数据分析部分；
         第4步，选择性阅读研究结果，这里可以对应文章开头提出的研究问题，分别看一下每个研究问题有怎样的结论；
        第5步，根据需要，有选择地阅读discussion部分。

        简单总结就是带着框架去有挑选的读。Introduction一般都是漏斗型论述（背景从大到小，国外到国内，大问题到这篇研究的目的，来讲重要性）；Result 结合图片来读（图片会体现结果，再结合文字内容；框架一般是结果+解释）； Discussion 讨论部分注意逻辑（框架一般是提出一个观点+分析为什么会有这个结果、再加上影响，创新点，局限性等）。

（三）避免误区

        1.英文文献不是用来学英语的材料，逐词逐句的读十分浪费时间且没有收益。

        2.使用必要的翻译工具来提高阅读效率。如知云、彩云小译的术语库等。

二、读英文文献对中文学术写作以及阅读的一些反思

（一）在摘要中强调文章亮点

        即学术文章的研究亮点通常在于其在某个领域内具有创新性、独到性或突破性的观点、方法或发现。下面是一些常见的体现研究亮点的方面：

        1. 创新性的观点或理论：研究文章可能提出了新颖的观点、理论或模型，超出了以往的研究范畴。这种创新性的观点可以改变现有的研究视角或解释某个现象。

        2. 新的研究方法或技术：文章可能引入了新的研究方法或技术，使得对问题的研究能够更加准确、全面或高效。这些方法或技术可能是基于先进的实验设备、数据分析算法、计算模拟等。

        3. 对已有研究的扩展或修正：文章可能对已有的研究成果进行了扩展、修正或重要的补充。例如，文献综述或元分析研究可以整合、综合和总结大量的先前研究，提供全局性的认识和新的见解。

        4. 具有跨学科或交叉领域特点：研究文章可能涉及到不同学科或领域之间的交叉，融合了多个学科的理论、方法或概念，从而产生了独特的视角和新的认识。

        与研究贡献不同，研究亮点通常强调的是在问题探索、研究设计、理论构建、方法创新等方面的独特性和创新性。研究贡献则更加侧重于对学术领域或实践应用的影响和推动作用。独特的研究亮点可以使文章在同行评议中脱颖而出，引起学术界的关注并为学术领域带来新的认识和发展。

（二）对研究结果的讨论和解读

        简单来说包括：系统总结与概括、结果解读与机制分析、结果的意义与价值、拓展应用与推广可能性、局限性与未来研究方向、文献对话、提供具体和可操作的建议。

        （1）在学术文章中，对研究结果的讨论和解读应该包括以下内容：

        1. 结果与研究问题的关联：首先，讨论研究结果与研究问题或假设的关联程度。说明研究结果是否支持或反驳了研究问题或假设，并解释为什么会得出这样的结论。

        2. 结果的解释和原因分析：对于每个主要的研究结果，解释其产生的可能原因和机制。这可能涉及到已有的理论、模型或先前的研究。对异常或意外的结果，提出合理的解释并进行进一步分析。

        3. 结果的一致性与差异：比较研究结果与先前的研究成果或理论预期，讨论其一致性与差异之处。分析差异的原因，探讨可能的影响因素，例如样本特征、研究设计等。

        4. 结果的局限性与不确定性：识别和讨论研究结果的局限性和不确定性。这可能包括样本选择偏倚、测量错误、方法限制等。阐明这些因素对结果的影响程度，并提出未来研究可以改善或解决的问题。

       （2） 在深化对结果的讨论和解读时，常规的思路可以包括：

        1.探索深入原因：进一步分析结果产生的背后机制或原因，并引用相关的理论、模型或先前研究的发现来支持解释。

        2.扩展范围和应用：考虑将研究结果推广到更广泛的情境或领域，并讨论其对相关领域或实践的潜在影响。

       （3） 进行文献对话的常规思路包括：

        1.引用先前研究：在讨论中引用与自己研究相关的文献，比较自己的结果与先前研究的发现，指出差异和一致之处，并解释这些差异可能的原因。

        2.反驳或支持其他观点：评述领域内其他学者的观点或理论，指出其中的优点和不足，并提出自己的观点或对该观点的延伸。

        3.提出未来研究方向：基于当前研究结果，提出未来研究的建议、方向或问题，以推动领域的进一步发展。