一、阅读的基本方向

解题步骤

1.先题后文

带着问题找答案：读懂题干、划出定位词

①大写、人名、地名、时间、时代、数字

②adj、adv、of

2.串联题干间逻辑，推测文章主题

找关键词:文章中反复提到的词（不止一个）与主题密切相关

技巧

1.题文同序原则:考研的出题顺序一般和文章行文顺序是一致的，一般看一段做一题，注意答案的范围是一般是上一题和下一题中间，不一定非得按段落划分答案区间。

2.考研阅读以议论文为主，目的是为了表达作者的态度和立场，而作者的态度和立场与文章主题密切相关。所以要找出作者的态度，从文章中的adj和adv入手。

3.判断句子间和段落间的逻辑关系是相同关系(没有转折词)还是相反关系(有转折词，如but,however, yet等)；相同逻辑关系相对普遍且更重要，通过找相同的逻辑可以找到这段话要表达的重点，也就是段落中心主旨。

4.阅读理解首先要建立在正确的翻译之上。

5.考场之上无跳读，括号内的内容一定要看；选项要与原文逐词比对！

微观阅读技巧

1.逗号

两个逗号之间，或一个逗号之后为补充说明的成分，非主干。

两个逗号之间：S，……，V+O

两个逗号之间往往当做插入语

一个逗号之后：S+V+O，……

非主干，但并没有说可以不看。

2.冒号

冒号前后，一般是从抽象到具体，冒号后面的内容解释前面的内容。

3.分号

分号前后为并列关系。

4.问号

问好的出现于文章的出现密切相关

5.引号

1）引用

2）反语或语义转移

二、细节题***

1.标志

大部分为细节题

细节题需要引起重视，一定以定位句子细节对比

2.方法

细节服从主旨！！！

细节服从主旨！！！

细节服从主旨！！！

逐词对比，定位好的句子，就是解题最为重要的依据！！！

逐词对比，定位好的句子，就是解题最为重要的依据！！！

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不需要推理

正确选项特征

1.同义改写

2.与中心思想密切相关：反复强调的是重点，重点是考点

3.语气缓和：some may partly

3.干扰选项

1.正反混淆

2.偷换概念

3.答非所问

4.不同内容嫁接（拼凑）

5.非最佳答案

6.绝对化用词：only must exclusively never

除非原文中明确提到否则不选

三、例证题

一定分清是细节题还是例证题，解题方法完全不同

1.标志

example, case, illustrate, demonstrate, to show，to __

2.方法

例子本身不重要，重要的是例子支持的观点;

观点一般在例子前，有时也在例子后。

3.干扰选项

就事论事(讲例子本身、讲例子本身的细节)

正确选项取反(互为相反的选项往往有正确选项)

主被动互换

PS:例证题——定位好的句子不仅不是答案，而且往往是干扰项

四、中心思想题

1.标志

mainly about/discuss/the best title/the purpose

2.方法

1.串线：将各段首末句串联成一个整体，注意转折处(普遍适用)

2.中心句：问题开头的提问，对它的回答，是文章中心独句段

3.中心词：文中反复高频出现的词(最直观的方法、注意同义改写)

3.干扰选项

范围太小–片面

范围太大–回头作文

时间相反，一切相反（比如过去如何如何，现在如何如何，那么两种不同时间下的状态一般是相反的)

少数派原则–中心(作者一般关注的是大多数人所没关注到的内容)

线性思维(不要过度推理)

五、作者态度题

1.标志

attitude (态度),deem(认为), consider(认为), tone(语气)

2.方法

1.词汇归纳

1).正确选项
①正面: positive(积极的)， optimistic(乐观的)，approval(赞成的)，supportive(支持的)

②负面: negative(消极的)，pessimistic(悲观的)，disapproval(反对的)，critical(批评的)，doubtful(怀疑的),

​ suspicious(怀疑的)，skeptical(怀疑的)，questionable(质疑的)
③中立: neutral(中立的)，objective (客观的)，impartial(中立的)，disinterested(中立的)

2).小墓碑选项(以下四类词出现在【作者态度题】的选项中一定不选)

uninterested, unconcerned, indifferent ——漠不关心类

confused, puzzled ——困惑、迷惑类

biased, prejudice, discrimination ——偏见、歧视、区别对待类

contemptuous, subjective ——鄙视类、主观类

2.当作者的态度没有明确提出时

1).文章的框架–各段的主题句串在一起，找文章的中心主旨

2).关注文中带有感情色彩（褒义或贬义）的adj或adv

3).转折之后的内容是作者的真正观点(however/ but/ now)

4).情态动词之后的内容也传递作者的态度(should/ must/ could/ would/ might (not)…）

六、词汇猜测题

1.标志

“？？？?” 、(Line,paragragh)、 most probably means

2.方法

通过定位好的句子，根据逻辑关系，相同逻辑–同义词，相反逻辑–反义词

分号、冒号往往表示“=”，即同义

名词不认识sb代替，动词不认识do代替

3.干扰选项

字面意思理解

往往要先排除简单词的常用含义

七、推理判断题

1.标志

infer, learn from, imply, suggest, conclude

2.方法（细节+主旨/例证题）

同义改写
细节/主旨/逻辑（与高考不同考研可以是原文的细节改写，与段落主旨最接近）

逻辑取反

推理多在转折处

正确答案往往语气缓和: may