Java基础之浅谈异常与了解断言

一、产生错误原因

• 用户输入错误
• 设备错误
• 物理限制
• 代码错误

二、解决错误---异常

• 在Java中异常对象都是派生于Throwable类的一个实例。
• 我们一般将异常分为两种：①Error和②Exception
• 如果你的程序出现了Error：是程序无法处理的错误，表示运行应用程序中较严重问题。基本上躺平吧
• 如果你的程序出现了Exception：我们可以通过抛出异常并捕获异常来处理。

2.1引起异常的常见问题

派生于RuntimeException的异常包括一下问题：

• 错误的强制类型转换
• 数组访问越界
• 访问null指针
• 出现这些问题，一定是你自己的问题

其它类异常包括：

• 试图超越文件末尾继续读取数据
• 试图打开一个不存在的文件
• 试图根据给定的字符串查找Class对象，而这个字符串表示的类并不存在。

2.2常见异常处理

• 过程一：“抛”：一旦出现异常，就会在异常代码处生成一个对应异常类的对象，并将此对象抛出。
  一旦抛出对象后，其后的代码不在执行。(除非这个异常被捕获，这样后面的代码可以继续执行)
• 过程二：“抓”：可以理解为异常处理方式：①try-catch-finally(自己解决) ②throws(扔给别人解决)

三、异常的使用

3.1如何抛出异常

• 首先我们抛出异常通常使用throws

public class Son {
    public void run() throws Exception{
        //若代码中，出现异常，我们可以将这个异常抛出，抛给调用者去解决这个问题。
        //可以一层一层的抛出，但是终究我们还是要捕获这个异常，解决问题。
        //有时候你也会认为，这是一个极其不负责任的做法。😄
    }
}

3.2创建异常类（自定义异常）

• 我们需要做的很简单，定义一个派生于(继承)Exception的类，或者是Exception的某个子类。
• 自定义异常通常包含两个构造器，一个是默认构造器，一个是包含详细描述信息的构造器。

class 自定义异常类 extends Exception {
    public 自定义异常类() {
    }
    public 自定义异常类(String message) {
        super(message);
    }
}

public class Son {
    int a = 0;
    public void sum() throws 自定义异常类 {
        if(a < 0) 
            throw new 自定义异常类("a不能小于0");
    }
}

3.3捕获异常try-catch-finally

public void test() {
        try {
            //可能存在问题的歧义代码
        }catch (Exception e) {
            e.printStackTrace();
        }finally {
            System.out.println("一定会走的代码");
        }
    }

• 我们先走try里的代码，若遇到了异常，则进入catch，将异常处理后，继续执行finally语句
• 若try语句中又return语句，我们仍然执行完try后继续执行finally。
• finally的语句块一定会被执行。(除非我们没有正确处理遇到的异常)
• 若try语句块中没有任何异常，则跳过catch语句块。

3.4throw和throws区别

throws：throws关键字用来声明要产生的异常，通常在方法名字后面使用public void run() throws Exception
throw：throw关键字通常抛出异常对象，作用就是抛出异常。throw new 自定义异常类("a不能小于0");

四、简单断言

assert关键字：

• assert condition;，assert condition :expression;
• 断言的作用一般都是debug时候使用，如果 assert x>0；结果为true，程序继续执行，反之程序直接停止。
• 了解即可，我这个层次接触用的较少。

五、结尾

• 对于异常处理内容就总结这么多，若想深入学习等待后续更新，基础部分掌握这些足矣。如果有不足之处，希望大家多多包涵，多多支持。如果有不懂的地方可以直接私信问我，欢迎来访！
• 我将会继续更新关于Java的学习知识，感兴趣的小伙伴可以关注一下。
• 文章写得比较走心，用了很长时间，绝对不是copy过来的！
• 尊重每一位学习知识的人，同时也尊重每一位分享知识的人。
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