• 高考杂志高考杂志社高考编辑部2024年第14期目录



    高考论坛
        新高考背景下优化高中数学教学方法探究

        韩玉新; 3-5
        基于高考评价体系的高中历史大单元复习模式建构

        钱敏杰; 6-8
        新高考背景下高中语文课堂优化作业设计策略

        吴丽容; 9-11《高考》投稿:cn7kantougao@163.com
        新高考视域下高中地理课堂促进学生深度学习的实践分析

        张晓霞; 12-14
        新高考视域下高中政治简约高效课堂的构建路径分析

        胡国江; 15-18
        新课标背景下高中英语“教、学、评一体化”的实施探讨

        张笋奇; 19-22
    教改研究
        大观念导向下高中英语教学的价值及其策略研究

        何燕红; 23-25
        核心素养视角下高中英语大单元教学研究

        黄文捷; 26-28
        思政教育背景下高中历史课堂教学实施策略

        曲吉瑞;张艳; 29-31
        大概念视域下的高中英语单元整体教学设计研究

        郑小平; 32-34
        指向核心素养的高中生物情境教学策略

        曹久虎;郑桂芬; 35-38
        高考地理核心素养考查和导向分析——以“土壤”相关专题为例

        熊丽丽; 39-42
        新高考背景下情境教学法在高中数学教学中的应用探究

        张敏; 43-46
    课程创新
        新高考背景下高中地理教学策略创新与案例设计

        陈业初; 47-49
        小组合作学习在高中化学教学中的实施途径研究

        季进辉; 50-52
        科学探究和创新意识视角下高中化学教学探究

        倪锋; 53-55
        新时代高中历史教学策略研究

        王海洁; 56-58
        高中数学教学中培养学生创新思维的策略研究

        杨丽文; 59-61
        基于新高考背景高中物理STS情境分层教学及作业设计

        林庆伟; 62-65
    备考策略
        高中生物高考复习课教学策略探究

        韩春; 66-68
        剖析试题特点 优化教学对策——高中历史备考启示

        姜小玉; 69-71
        优化复习策略,提升备考效率——高三生物复习备考策略探究

        赖仁启; 72-74
        基于试题解读的高中物理知识重难点把握策略探讨

        刘施教; 75-77
        新课标视域下高中生物课堂“备、教、学、评一体化”的实践探究

        刘学琴; 78-80
        核心素养指向下的高三语文教学改革路径探究

        苗笛; 81-83
        高中数学立体几何高考试题分析与教学策略研究

        邵珠娟; 84-86
        高中语文阅读能力培养的有效途径探讨

        吴长强; 87-89
        新课改背景下高中英语的命题思路及对策探讨

        唐小兵;杨虹; 90-93
    实验探究
        基于核心素养发展的高中化学理论和实验教学探究

        曾现强; 94-96
        高中化学实验探究式教学模式的构建

        陈秀; 97-99
        探究核心素养视角下高中化学实验教学创新策略

        郭奕彤; 100-102
        目标导向下提升高中物理课堂教学策略和效果的研究

        刘超; 103-105
        新课改背景下高中生物实验教学改进方法探究

        刘其霞; 106-108
        高中物理探究性实验命题解读分析

        苗凯欣; 109-111
        关于高中化学实验教学探讨

        武铭海; 112-114
        高中生物学探究性实验教学的优化策略分析

        张俊香; 115-117
    案例剖析
        基于素养导向的任务驱动式高中化学课堂教学研究——以苏教版“氧化还原反应”为例

        陈秋琼; 118-120
        探究性实验教学在高中化学中的应用分析——以“用化学沉淀法去除粗盐的杂质”为例

        崔占英; 121-123
        翻转课堂在高中生物教学中的实施与效果分析——以“生物多样性与保护”为例

        孔燕; 124-126
        思政教育融入高中数学课堂教学的分析与思考——以“函数的概念与性质”教学为例

        李婉娥; 127-129
        以读助写、以写促练、以练升华——语文核心素养视域下构建文言文教学路径探析

        廖莉红; 130-132
        高中地理实验教学策略研究——以“水循环”为例

        刘健; 133-135
        新课改背景下高中数学教学观念的转变路径探析

        朱兆春; 136-138
        基于问题解决的虚实结合物理实验教学探索——以“法拉第电磁感应定律”为例

        陈美英; 139-142
        基于核心素养培养的高中语文群文阅读教学策略——以统编版高中语文必修上第七单元为例

        洪小丽; 143-146
        问题驱动式教学策略在中学物理课堂教学中的行动研究

        林炎木; 147-150
    思政育人
        基于学科核心素养培育的高中思想政治课社会实践活动探究

        黄波; 151-153
        高中思想政治课理想信念教育的困境及突破策略

        张改霞;程守梅; 154-156
        如何在高中美术教学中培养学生创新思维

        阴培荣; 157-160
    文体新苑
        浅谈新高考形势下的高中体育教学

        邓天梅; 161-163
        新课标背景下高中音乐课堂钢琴的技巧性运用分析

        高婧仪; 164-166
        核心素养视域下高中美术“问题情境”教学探究

        罗明胜; 167-169
        高中体育课程中体质健康价值取向研究

        张丽荣; 170-172
        信息技术与高中音乐鉴赏融合的创新实践

        任易; 173-176

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  • 原文地址:https://blog.csdn.net/QQ296078736/article/details/139749153