小作文(论证有效性分析-600字/30分/20-25分钟)
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核心原理
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整体框架模板
- 标题
- 对材料主题(材料主题一般位于首尾段)进行反驳,即材料主题吗
- 开头
- 上文通过一系列论述,得出材料主题的结论,看似有理有据,实则存在诸多逻辑漏洞,分析如下:
- 正文
- 结尾
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正文-常考逻辑错误与反驳思路
- 常考错误1:绝对化
- 出现形式
- 反驳思路
- 条件不充分,达成B还取决于其他因素
- 反驳示例
- A不一定(未必就能)B;B不仅和A相关,还取决于其他因素,如...因此,这一说法过于绝对
- 常考错误2:不相关
- 出现形式
- 反驳思路
- A B无关,A不能得出B,甚至会导致非B
- 反驳示例
- 根据A不能得出B;分析原因(根据材料自由发挥)[参考:因为二者没有必然的因果关系,A有可能非B等]
- 经典素材
- 不常考错误3:混淆概念
- 把两个不具有同一关系的概念当作具有同一关系的概念而等同使用
- 反驳思路
- 反驳示例
- A不是/不同于B;A是...B是...;二者存在明显差异.
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- 不常考错误4:非此即彼
- 不是A,就是B
- 反驳思路
- 反驳示例
- A不代表B;因为除了A和B之外,还有...;
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- 不常考错误5:类比不当
- A具有xx性质,所以B也具有xx性质
- 反驳思路
- 反驳示例
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- 不常考错误6:以偏概全
- 局部->整体
- 反驳思路
- 反驳示例
- ...局部(个体)具有的属性,整体未必具有....;
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高分进阶(突破25分)
- 找错误的论证,不是找单一的逻辑错误
- 论证方式错误,结论有可能正确(适用于滑坡谬误)
论说文(700字/35分/30-40分钟)
审题立意,表明自己观点加以论证(提出观点,说服别人)
审题立意
- 确定话题范围,找到要解决的问题(保证审题准确)
- 拆分材料层次(保证审题全面)
- 提出明确观点(立意)
- 根据题目语言结合实际,评估命题人的态度
- 立意:观点+目的
文章整体框架
标题
立意:观点+目的
开头
- 由材料引到论点
- 引题:提炼材料中的关键问题
- 分析评价:对材料问题进行简要分析、过渡
- 提出观点:即引出自己的论点/立意
正文(即论证分析-注意列提纲)
合理思路:提出分论点(通过明确精炼的文字进行简要说明),然后进行分析说理,再举例论证
- 分论点1-正面立论:这样做的好处/优势,附带举出例案例说明
- 分论点2-反面立论:不这样做为什么不行?
- 分论点3:辨析这样做的利弊或者如何实施
结尾:呼应总结自己提出的观点