本章给出一些平时应该注意的事项，包括如何练习写作，以及培养一些良好的习惯。不针对“怎么做研究”的话题，而只是针对与写作相关的实践。总结如下：
(1)学会模仿句型（最重要）；
(2)多读、批判性评阅文献，鉴别出好论文；
(3)多方位合作。
专业可以论文的读者一般假定是本专业本科毕业水平，而不应该是相同研究方向的研究人员（尽管论文的审稿人大都是本研究方向的专家）。即使是同一个方向上的不同研究团队，对于某些概念的定义和理解也不尽相同。所以专业性比较强的概念还是需要介绍或定义清楚。
开始做研究，一定是从文献检索、收集、阅读开始。每阅读一篇相关论文，都可以用自己的语言、自己容易理解的方式写总结。
多读顶会和顶刊里的论文，记录下里面的好句子和好句型。如，引言里开场白、做实验过程的说法、评价前人工作、简介以下各节内容、结束语总结方式，等等。
同时养成另一个良好的习惯，就是保存一个文献目录，把读过的每一篇论文都按标准、统一格式，将该论文的所有索引信息（作者、题目、出处、年份、出版社、页数等）列入该目录。后面写论文时，可以直接复制粘贴所需要的文献。
模仿顶刊或顶会上论文中别人写得好的句型和说法尤其重要！
开始写第一篇英文论文时，无论自认为自己英语有多好，千万不要自己随意组织语句，而应该根据自己想表达的意思找到别人表达同样意思的句型写法并模仿。
千万不要自己创造句型，没见过的句型一定是编造的，一定是“Chinglish”同样，没见过别人论文里用过的词汇不要轻易使用。
无论自己过去发表过的论文或是别人写的相近的论文，不能整段抄过来，只做一些字面上的修改。
切勿使用百度或其他翻译软件将想表达的中文翻译成英文。即使是单词，自己想不出的英文单词，尽量到文献中去查找，千万不要使用字典里查出的但文献里从未见过的单词或术语。
应该积极帮助导师评审论文，用批判的眼光读每一篇论文，边读边记录其不足之处，批评意见尽量带建设性，但应该直接指出问题要害以免作者误会。开始时多咨询导师，写好的评审意见请导师看看是否不妥。
切勿只埋头苦读书、苦练写作，而忽视了合作。通过合作研究，就会有合作论文要写。通过写论文、投稿、修改等过程，从合作者那里可以学到一些不同的写作风格、修改论文的技巧，以及投稿经验 等。总之，各方向交流越多，收获也会越大。
写好的论文按理应该投出去，但实践中会存在漫长的发表周期，甚至论文里的新方法或概念在其被评阅过程中被人窃取。西方多数大学院系和大公司研究所都有一个技术报告（technical reports）存档机制，大多数都是公开的。近些年更为流行的方式是将未发表的论文放进在线公共平台，如康奈尔大学的arXiv.org，这是目前被公认的预印本在线库。
如果你认为刚写好的论文有一些新的概念或方法，而且又时间敏感（另一个或一些团队已经在同样的方向上琢磨），就应该先做成arXiv.org要求的格式上传电子版，再提交相应会议或期刊。这样谁先谁后就有在案记录。
在学术界，使用哪种编辑工具写论文当然及其重要。多年来普遍采用的只有两种，即微软的Word和开源的LaTex。二者有各自的优缺点，偏理论（如，数学公式用的比较多）的研究人员多半倾向于用LaTex，而偏应用型（如，描述性比较多）的研究人员则更喜欢用Word。有人在这方面也统计过并得出，LaTex在以下各领域的使用情况为：数学97%，统计89%，物理74%，计算机科学46%，天文和天文物理35%。
同一研究小组或实验室的论文用一样的编辑工具则便于合作。
无论使用哪一种工具，一定要使用它的语法和拼写检查功能，并且对于报错的语句或单词一一人工检查。比如，Word里自动标注绿色下画线的单词或句子多半有语法错误，而红色下画线的单词多半是拼写错误。为啥是“多半”，因为有的语法或拼写错误是特殊名称或人名，或者是Word认不出的缩写；同时也取决于Word中字典的设置，如美式英语或英式英语。每篇文章要保持一致。
无论红色或绿色下画线标注的地方，都应该认真检查并及时纠正。请一定不要在语法和拼写查错之前就把论文给导师看！
现在的期刊和会议网上投稿系统都会提供Word和LaTex模板（template）。很多期刊在收稿件时，不要求任何特定格式，只要方便评审就行，但也要注意论文排版的整洁性和一致性。
最后，分享学术界的金句：Publish or Perish！在学术界，发表论文才是硬道理！