[附源码]计算机毕业设计基于springboot学习互助辅助系统

3.1功能需求分析

系统功能需求分析是通过软件开发者在参与市场调研，与管理者及学生交流后经过详细缜密的思考，再讨论研究后得出的初步系统开发所需实现功能。这是开发系统的开始，也是相当关键的一步，如果不在这个阶段制定系统所需模块，日后会带来不必要的麻烦。因此，必须严肃认真，全身心投入去做好这个步骤。

本系统采用从上往下的步骤开发，基本功能如下：

本课题要求实现一套学习互助辅助系统，系统主要包括管理员和学生两大模块

(a) 管理员；管理员进入系统主要功能包括首页，个人中心，学生管理，任务申请管理，任务类型管理，任务信息管理，接受任务管理，任务文件管理，课程信息管理，留言反馈，在线交流，系统管理等功能并进行操作。

(b) 学生；学生进入系统主要功能包括首页，任务信息，课程信息，在线交流，留言反馈，个人中心，后台管理等功能并进行操作。

3.2 性能需求分析

对系统的性能，从（功能、运行、界面、安全）等方面进行，下面我们逐一进行分析；

1. 系统的功能是否完整进行分析：系统的功能，能对应设计出原始代码和算法，以表格同文字的形式进行详细介绍个人信息保证功能完整；

2. 系统的运行是否通畅进行分析：系统的每个功能都有编写数据的关系和应对的代码，通过需求分析和可行性分析进行分析和显示系统的物理数据，保证其进行通畅；

3. 系统的界面设计进行分析：对系统中的软件进行处理与分析的方式是由不同代码来进行的；从而使界面容易操作。

4. 系统的安全性进行分析：这样才可以每个角色的不同对应的信息也就不同，在登录系统务必使用自己的账号，密码登录，账号与密码错误自然就登录失败了。登录成功可以对自己的信息进行操作，不能对别人的账号的信息进行查看等操作，这样自然保证系统的安全性。

3.3系统设计规则与运行环境

软件系统的优劣很大程度上是由系统设计的完善与否决定的。世间万物都必须遵循生老病死的法则，这是大自然的规则不能违反，软件设计也一样需要遵循系统设计规则。因此，在设计过程中必须遵循系统设计规则。

规则如下：

简单性：为了扩大系统使用者的受众面，系统设计应该本着操作越简单约好的原则，这样不仅能提高系统的使用率更能够扩大系统使用面。。

针对性：一个系统针对性越强，所能提供的功能必然越完善，学生体验肯定更好，所以应该明确指定系统针对性。

实用性：实用永远是检验一个系统是否成功的唯一标准，使用的语言再高端，使用的结构再新颖但不能满足用户的要求那就是失败。

运行环境：

本系统是利用B/S结构来开发的，数据库在服务器上进行部署 Mysql即可，其他包括My Eclipse等常规开发程序。

3.4系统流程分析

系统流程，学生需要登录进入系统，未注册过的学生需要在输入必填的信息之后注册成功然后登录系统，管理员在后台登录进入可以对学生进行修改管理。使用一些较为稳定的技术总结成一个系统的开发设计过程，是设计与实现各个功能模块的基本技术，这些是每个功能模块能够顺利进行的重要保证。

图3.1系统流程图

3.5系统非功能需求分析

系统非功能需求通常都包含好多个方面，但对于我们这个学习互助辅助系统来讲最重要的就是系统能够使学生简单方便的运用需要的功能浅显易懂即我们所谓的易用性，其次就是一个可靠性即学生在使用是能够正常运转。因此我们对于学习互助辅助系统在这个非功能需求分析在运行和维护方面需满足以下几点：

（1）性能需求：根据学生需求给出各个阶段的性能需求，在这些需求进行评估后，根据性能再进行优化。

（2）可靠性：当学生使用系统时能够正常使用不出现bug或者当检查是发现异常情况，能够及时识别问题并给出反馈，保证系统之后可用。

（3）可维护性：系统能够自动化的持续集成降低系统的出错，运行出现错误修复功能能够更加强大一些或者让维护人员能够比较轻松的检查出问题。

（4）可扩展性：当系统访问需求逐渐增大，需要在设计的时候对系统进行良好的切割划分，分成较为单一的运行模式。减少服务器爆炸的情况。

（5）可保障性：学生在软件可配置型，可为呼吸等方面的要求。

（6）易用性：各种常见的功能操作不要隐藏的太深，让学生很轻易的找到他们所需要的操作；运行系统所需要的软件可以比较方便的安装；能够真正的做到以学生为中心进行设计。

对于我们这个学习互助辅助系统来说，可靠性，可维护性和易用性显得格外重要，因为对于文明来说最主要的就是能在在自己的模拟机上运行出想要的界面就行了，所以能够方便快速且稳定的运行出界面就差不多了。