【2013NOIP普及组】T3. 小朋友的数字 试题解析
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【题目描述】
有 n 个小朋友排成一列。每个小朋友手上都有一个数字，这个数字可正可负。规定每个小朋友的特征值等于排在他前面（包括他本人）的小朋友中连续若干个（最少有一个）小朋友手上的数字之和的最大值。
作为这些小朋友的老师，你需要给每个小朋友一个分数，分数是这样规定的：第一个小朋友的分数是他的特征值，其它小朋友的分数为排在他前面的所有小朋友中（不包括他本人），小朋友分数加上其特征值的最大值。
请计算所有小朋友分数的最大值，输出时保持最大值的符号，将其绝对值对 p 取模后输出。
【输入】
第一行包含两个正整数 n、p，之间用一个空格隔开。
第二行包含 n 个数，每两个整数之间用一个空格隔开，表示每个小朋友手上的数字。
【输出】
输出只有一行，包含一个整数，表示最大分数对 p 取模的结果。
【输入样例】
5 997
1 2 3 4 5
【输出样例】
21
【提示】
【输入输出样例说明】
小朋友的特征值分别为1、3、6、10、15，分数分别为1、2、5、11、21，小朋友的特征值分别为对 997 的模是 21。
【输入输出样例 2】
输入：
5 7
-1 -1 -1 -1 -1
输出：
-1
【输入输出样例说明】
小朋友的特征值分别为−1、−1、−1、−1、−1，分数分别为−1、−2、−2、−2、−2，最大值−1 对 7 的模为−1，输出−1。
【数据范围】