你找到“活着”的意义了吗？

我们很容易遭遇到所谓的【意义危机】，在这种时刻我们会觉得：我做的事情没有意义，我没有任何贡献，我每天活着就是重复做我不明吧的事情，在这种时候，如果能退一步，试试与以往不同的想法，或许有会有帮助，那就是：人类整体存在的意义是什么？

在人类那混乱，偶有进展又反复无常的历史背后，是一种什么样的叙事逻辑？

智人人种20万年的历史，我们所说的并不是神赐予的意义，而是人类逻辑所能达到的最佳成果，是对人类行为中那些不是来自邪恶动机的部分的阐释，我们可以做出以下慎重而大胆的宣告人类具有来自以下四种意义的动力：

第一：延续物种

第二：掌握心智，理解自我

第三：掌握环境，通过知识、资源掌控及减少意外与不幸，来增进对环境的控制

第四：增进我们的满足感

这些大致的方向能帮我们解释许多日常的活动

延续物种的动力：说明了养育、求偶、爱情的意义

掌握心智，理解自我：解释了哲学、心理学、教育甚至媒体

掌握环境：解释了商业、防卫、科学、建筑

增进我们的满足感：增进幸福的动力则解释了宗教、文化、艺术的意义 

因为掌握环境的需要，所以我们才会储蓄资本

因为不断的需要延续种族的生命，我们才会成为父母

为了减少偶然的意外，我们便有了科学

这四种动力关键的集合了各种行动，任何一个人类对整体都只有微小的贡献，就连所谓的伟人，如莎士比亚、牛顿、爱因斯坦等，全都在人类的长河上只有一点点贡献，最伟大的人可能也才为河流增长了一公分，在人类的伟大目标之前，我们每个人自然都是非常微小的，因此个别的衡量自我的贡献，总是会让我们感到挫败，我们不该那么做，我们应该设想自己是个临时演员，演出着人类共同的目标，我们可能觉得一些目标是很私人的，例如建立自己的事业，但其实我们是在扮演人类意志的一部分在掌控环境和资源。

人类的历史在时间中展开，我们只能在时间中的一个时刻做出贡献，随着时间变化的形势，意味着我们的成就在另一个时间点看来可能是很荒谬的，14世纪很重要的一位贵族如今只是尘埃，我们几乎不记得任何生活在11世纪的人类，9世纪几乎没有任何突出之处，那些人的生与死都如无物，这和我们今日的遭遇雷同，透过观看历史和迎首向前，我们知道自我能够带来的影响力非常小，无论如何我们能够当自己是在为全人类的目标做出贡献，或许历经一生我们能够累积一些资源，或许能够解开心智的一些谜题，或许会生育小孩代代相传，或许我们能够缓解他人的痛苦，我们个人的贡献不会有多少份量，但我们也不应该以个人的贡献来做衡量，因为那是个人主义的病态，我们应该以人类整体的目标来做衡量

在乔伊斯的小说【一个青年艺术家的画像】中，书中九岁的主角史蒂芬有个迷人的片段，他把自己以存在空间中的方式写在一本地理书中，我们都存在于这种多重维度之中，我们当前得到教室之维度中以自己的名字存在着，并且也在庞大宇宙的维度中存在着，我们需要像这样的位置练习，不过不是关于那些地理位置，而是关乎意义上的位置。

我们当中没有任何人会在意人类意义的历史上带来巨大的贡献，我们只会在其中一两项元素上略有填补，我们会有孩子，我们会赚点钱，我们会理解一两项事物，因此我们必须拥有属于全人类的骄傲，将我们自身调和在更广大的计划之中，不过知道我们自己所做的事情和广大的人类故事之间的连结，仍然是有帮助的，如果你今天赚了点钱，那便于人类企图掌控环境的企图连结在了一起，如果你照顾了孩子，你便为人类的延续贡献了微小的力量，如果你今天教了别人一些事情，你便延续了我们试图理解人类境况的尝试，如果你今天整理了房子，你帮助了让人生不那么随便和充满意外，我们说的忧郁，意味着无法在意义的网格中找到自己的位置，无法在意义的地图上找到自己坐标，其实如果看对了方向，一切都可以是连结在一起的，一切都以某种方式在延续和增长人类的大计划，我们只是需要更懂得发现意义，以及如何诠释一个人生命中的意义与全人类的意义之间的关系

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