中学地理教学参考杂志社中学地理教学参考编辑部2022年第10期目录
视点_刊首语
从《我的祖国》到经典地理课
田孝东; 1
视点_专题策划_地理单元教学实践探索
指向核心素养的地理大单元教学设计
苗军;申大魁;岳大鹏; 4-7
基于地理概念体系的单元教学设计——以“水的运动”为例
肖丽;李亦秋; 8-11
人地协调观视角下的高中地理大单元教学设计探究——以“自然灾害”为例
亓宏伟;郑云鹏;陈季; 12-14+33
基于大概念的高中地理单元教学设计——以“自然环境的整体性与差异性”为例
冯霞; 15-18+21
视点_学科专论
翻转课堂在西部欠发达地区地理教学中的应用
李晓亚;石红娟;王丹; 19-21
教学_教学研究
核心素养视域下高中乡土地理教学策略研究——以凯里市为例
尚海龙;杨家敏;李军; 22-25+28
将海洋教育纳入地理教材二次开发的困境与策略
王中华;钱秋云;刘志婷; 26-28
高中地理专题式教学实践与评价研究——以“山地岩石地貌”专题为例
张婷婷;逄诗远; 29-33
劳动教育在高中地理教学中的渗透
关舒文;钱鹏;刘潇潇;裴志伟; 34-36+40
思政教育与中学地理教学融合的实践探索——以“交通运输与区域发展”为例
阳金秀;王纯; 37-40
边疆地区红色研学资源的价值与挖掘
张清学; 41-42+45
热点时事渗透到初中地理教学中的意义探寻——以广东省初中学业水平考试(地理)试卷素材为例
李光;焉南;徐雅燕; 43-45
课程思政视角下红色文化在地理教学中的渗透
田宛芝; 46-47
信息技术在地理教学中的应用探讨
于旭明; 48-49+63
教学_课堂教学
基于《谷歌地球》软件的逆向教学设计研究——以“地球上的水”单元为例
黄华诚;李炫榕; 50-52
基于乡土情境的“农业区位因素及其变化”教学设计
严李莉;杨广斌; 53-55
生态文明背景下的中学地理教学设计——以“自然保护区与生态安全”为例
张宇;周旭;游媛;娄筱玥; 56-59
落实地理学科核心素养的微型课程设计——以“西安碑林周边百年老宅何去何从”为例
杨维;廖伟业;黄丽元;张清苹; 60-63
基于核心素养的高三地理一轮复习教学设计——以“珠峰高程测量的天时地利人和”为例
范旸; 64-66
“喀斯特地貌”教学设计
刘蓉;安超;李亦秋; 67-69
“产业转移”教学设计
黄庆培; 70-72
基于深度学习的地理实验教学设计
刘晓妹; 73-74+86
教学_人教走廊
基于创新问题情境的初中地理教学——以人教版“交通运输”为例
陈香霖; 75-77
评价_备考交流
浅谈学术情境类地理试题的素养考查
舒春霞; 78-80
评价_试题研究
SOLO分类理论视角下的高考地理试题分析及教学启示——以2020年高考全国文综卷Ⅲ地理试题为例
林必娟;张洋; 81-86
评价_原创试题
“云南滇池”试题设计
李泽熙;周隽; 87+93
拓展_研学实践
赛里木湖研学旅行活动方案设计
张海鹰;马磊; 88-90
武陵源世界地质公园研学活动设计与实施
苏芳; 91-93
拓展_多元地理
跟着“一问到底”学地理
刘少芬;毛学刚; 94-96
学术品读
浅谈地理信息技术在工程测量中的应用
吴勇;王钰宁; 97
地域文化差异在教育管理中的影响分析
王大学; 98
立德树人背景下地域文化在学校课程中的融入与实践
刘建明; 99
地域文化视域下的心理健康教育研究
史逸君; 100
文化地理学视角下的传统民歌研究
刘雅丽; 101-102
敦煌石窟壁画中的地域特点略析
高扬; 103-104
崇尚学术 师生为本——绍兴文理学院简介
陈禾; 2
面向未来 突出特色——东北大学软件学院简介
王书睿; 105《中学地理教学参考》投稿：cn7kantougao@163.com
“中地参”景观图片征稿佳作(7)
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