某次测验后,顿顿老师在黑板上留下了一串数字 23333 便飘然而去。凝望着这个神秘数字,小 P 同学不禁陷入了沉思……
已知某次测验包含 n 道单项选择题,其中第 i 题(1≤i≤n)有 ai 个选项,正确选项为 bi,满足 ai≥2 且 0≤bi 顿顿老师设计了如下方式对正确答案进行编码,使得仅用一个整数 m 便可表示 b1,b2,⋯,bn。 首先定义一个辅助数组 ci,表示数组 ai 的前缀乘积。当 1≤i≤n 时,满足: 特别地,定义 c0=1。 于是 m 便可按照如下公式算出: 易知,0≤m 试帮助小 P 同学,把测验的正确答案 b1,b2,⋯,bn 从顿顿老师留下的神秘整数 m 中恢复出来。 从标准输入读入数据。 输入共两行。 第一行包含用空格分隔的两个整数 n 和 m,分别表示题目数量和顿顿老师的神秘数字。 第二行包含用空格分隔的 n 个整数 a1,a2,⋯,an,依次表示每道选择题的选项数目。 输出到标准输出。 输出仅一行,包含用空格分隔的 n 个整数 b1,b2,⋯,bn,依次表示每道选择题的正确选项。 Data 50% 的测试数据满足:ai 全部等于 2,即每道题均只有两个选项,此时 ci=2i; 全部的测试数据满足:1≤n≤20,ai≥2 且 cn≤10^9(根据题目描述中的定义 cn 表示全部 ai 的乘积)。 对任意的 1≤j≤n,因为 cj+1,cj+2,⋯ 均为 cj 的倍数,所以 m 除以 cj 的余数具有如下性质:
ci=a1×a2×⋯×ai

输入格式
输出格式
样例1输入
样例1输出
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1样例2输入
样例2输出
0 0 0 0样例3输入
样例3输出
2 2 15 7 3 1 0样例3解释
i 1 2 3 4 5 6 7 ai 3 5 20 10 4 3 10 bi 2 2 15 7 3 1 0 ci−1 1 3 15 300 3000 12000 36000 子任务
提示

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