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    第一节课

    选择较简单的先做

    定位词

    直接看问题,定位词是在题干中的

    1. 数字
    2. 特殊名词》特殊动词》特殊形容词或副词
      必须特殊
      主语》从句主语》句末名词
      一般不画形容词,名词前有形容词画他最近的一个形容词
    3. 题干里重复出现的词,常见词,抽象词,主旨词不能做定位词

    判断题

    true, false, not given
    在这里插入图片描述
    Yes,Y 可以简写
    对错的数量大于NG的数量

    判断题技巧:两个题的定位词一起找,第一题的定位词没找出来时找第二个定位词,第一个定位词在第二个之前。

    考点词

    考官挖的坑
    1.是非考点
    be,can
    2.程度only,all,est
    3.比较 A与B做比较 AB都是定位词
    4.数字,时间,地点一致性
    5.如果没有以上考点词,考虑动词和它后面的信息充当考点

    FALSE分类

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    对70%
    在这里插入图片描述
    2.原文当中定位词周围,隐含否定
    时态不一致,used to do /as once to do曾经是现在不是了
    3.单一限定
    原文:AB都是帅哥
    题干:只有A是帅哥
    FALSE

    原文:A是帅哥
    题干:只有A是帅哥
    NG

    NG分类

    1.原文没有提及
    题干与原文并无任何关系
    2.定位词相同,无考点词内容重现
    原文:父母是最成功的运动员
    题干:父母是最有钱的运动员
    3.并不存在的比较关系
    4.权威效应,大众效应
    I believe ,当用point out ,note 就要选对
    在这里插入图片描述
    5.原文是 最 之一 ,题干是最 选NG
    原文是 最, 题干是。。。之一,选T

    做题步骤

    1.勾题目要求
    2.勾定位词,考点词
    3.两题一组,扫读原文
    4.与题干判断
    在这里插入图片描述

    第二节课

    无选项summary填空题

    1.审题目要求
    a)字数要求
    b)对应段落(全篇或者部分)
    2.定位词
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    在这里插入图片描述
    3.关系词 顺承
    在这里插入图片描述
    递进关系词
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    因果关系词
    在这里插入图片描述
    6.举例词和类比可以替换
    在这里插入图片描述
    转折词做替换
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    4.预测答案性质在这里插入图片描述
    5.
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    有选项填空题

    成对出现的两个必须用一个
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    句子填空题

    做题方法和无选项填空一样
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    表格填空题(简单)

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    简答题

    类似于句子填空 顺序
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    第三节课

    list of heading 段意题(最难)

    1.文章前题目
    2.主旨题
    3.难度大(时间长,出错连续)
    4.无复选
    5.开篇难做

    做题方法

    找段落主旨与选项搭配
    段落都有主旨句
    一。审选项

    1. 读例子 并去掉小选项避免混乱
    2. 过滤剩余 相似选项至少一个为真
    3. 排除细节秒速选项 如时间点(具体的某个时间),金钱,百分比 数据的范围的话可能是答案
    4. 预测都是选项中出现的 首段提示词 Definition,concept,overview,introduction,initiation等 如果选项中有这些词可能对应的是第一段或者第二段
      末端提示词 consequence ,effect, conclusion,future,impact,prospects等 如果选项中这些词可能在最后一段或者倒数第二段
      特殊提示词

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    5.勾画定位词
    6.通读段落理解句意和选项作比较选出可能的选项
    7.找不出来就找下一个段落的选项再排除

    主旨句的位置
    在这里插入图片描述
    在这里插入图片描述
    因果关系词没有转折关系词重要
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    某人的观点是主旨句的概率很小 ,当主旨句不明显时,结合段意,重复出现的词为主旨句

    判断选项正确的方法:

    逻辑意思上下一致,正面积极描述还是负面描述
    可能会是主旨句的同义替换,或者有些出入
    在这里插入图片描述
    干扰选项

    1. 用原文的内容进行编造,但是没有内容体现,逻辑不通
    2. 细节充当heading选项, 是细节在文中有体现但是不是主旨句 概括
    3. 注意一些积极的正面的选项, 总是过度正面和原文程度不服
    当每段有多个段落时,要结合各个段落来找主旨

    第四节课

    人名观点配对题(同意替换很难 偏理解 )

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    做题步骤:

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    当有NB出现 有重复选项 所以要在文中数 人名的个数 简化人名 如 Michael jackson = MJ
    没有NB出现 就不用数
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    当选项的关键词找不到时就说明可能是一个理解性的同意替换(比喻等)

    从属关系配对题

    1.乱序提
    2. 大定位 与 小定位结合
    大定位:将 选项中的定位词找出来 在文中找出相关段落
    小定位:找问题中的定位词

    解题步骤:在这里插入图片描述
    3选项比题干短
    在原文中查找选项在原文中的出现次数
    3当选项比题目长
    直接用题干定位
    只能在文中一个一个找题目的单词
    ~3当选项和题目一样长 选项的定位词互相包含~
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    根据选项的定位词的段落内容判断符合那个题目
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    句子配对题

    顺序题
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    解题步骤:
    按题目顺序找关键词
    和选项比对

    第五节课上

    段落信息题(最难)

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    做题技巧:选择性做,最后做, 借助其他题来做

    做题步骤

    在这里插入图片描述
    在这里插入图片描述
    heading题只需要读懂一段话的大概意思,而段落信息题需要全部都读完
    考7.5 到 8 分 可以将段落信息题当做heading题做

    多选题(较难放到最后做)

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    放在最后做,当做完了前面的大题后,有一定印象来做多选题

    四选一

    在这里插入图片描述

    做题步骤

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    当没有时间做选择题时,可以通过排除法 判断

    做题顺序

    有难到易 排序
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    首先判断哪个section最简单 先做哪篇
    题型差别不大的 看内容 判断

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