一.前言
- 知识点：考察继承和多态为多，其中还涉及迭代器的使用，在每个题集中都有一个综合性题目设计多方面知识点考试，有List类和HashMap的使用以及正则表达式的运用，并且注重考查设计，理解类与类之间的关系进行合理设计，其中也要遵循我们所学的单一职责，开闭原则，迪米特法则等。
- 题量：第四次题集和第五次题集均有三道题，第六次题集只有一道题，题目虽少但是每个题目集里的综合题强度大，耗费时间长，题目中所给的信息量也是很大。
- 难度：难度大就不用说了，不然也不会给一个星期时间写三道题，甚至最后只有一道题，当然也说明老师想让我们好好思考，别轻易就放弃了。但是这个题难度在于信息量大的同时需要你自己去设计，合理设计类与类之间的关系，并且用上设计原则，综合能力提升而不是简单地去写个代码而已，这也是题目的重难点所在。
二.设计与分析
1.答题判题程序-4
本题在答题判题程序-3基础上新增的内容统一附加在输出格式说明之后，用粗体标明。
输入格式:
程序输入信息分五种，信息可能会打乱顺序混合输入。
1、题目信息
题目信息为独行输入，一行为一道题，多道题可分多行输入。
格式："#N:"+题目编号+" "+"#Q:"+题目内容+" "#A:"+标准答案
格式约束：
1、题目的输入顺序与题号不相关，不一定按题号顺序从小到大输入。
2、允许题目编号有缺失，例如：所有输入的题号为1、2、5，缺少其中的3号题。此种情况视为正常。
样例：#N:1 #Q:1+1= #A:2
#N:2 #Q:2+2= #A:4
2、试卷信息
试卷信息为独行输入，一行为一张试卷，多张卷可分多行输入数据。 \
格式："#T:"+试卷号+" "+题目编号+"-"+题目分值+" "+题目编号+"-"+题目分值+...
格式约束：
题目编号应与题目信息中的编号对应。
一行信息中可有多项题目编号与分值。
样例：#T:1 3-5 4-8 5-2
3、学生信息
学生信息只输入一行，一行中包括所有学生的信息，每个学生的信息包括学号和姓名，格式如下。
格式："#X:"+学号+" "+姓名+"-"+学号+" "+姓名....+"-"+学号+" "+姓名
格式约束：
答案数量可以不等于试卷信息中题目的数量，没有答案的题目计0分，多余的答案直接忽略，答案之间以英文空格分隔。
样例：
#S:1 #A:5 #A:22
1是试卷号
5是1号试卷的顺序第1题的题目答案
4、答卷信息
答卷信息按行输入，每一行为一张答卷的答案，每组答案包含某个试卷信息中的题目的解题答案，答案的顺序号与试 卷信息中的题目顺序相对应。答卷中：
格式："#S:"+试卷号+" "+学号+" "+"#A:"+试卷题目的顺序号+"-"+答案内容+...
格式约束：
答案数量可以不等于试卷信息中题目的数量，没有答案的题目计0分，多余的答案直接忽略，答案之间以英文空格分隔。
答案内容可以为空，即””。
答案内容中如果首尾有多余的空格，应去除后再进行判断。
答卷信息中仅包含试卷号、学号，而没有后续内容的，视为一张空白卷，为有效信息，不做格式错误处理。
样例：
#T:1 1-5 3-2 2-5 6-9 4-10 7-3
#S:1 20201103 #A:2-5 #A:6-4
1是试卷号
20201103是学号
2-5中的2是试卷中顺序号，5是试卷第2题的答案，即T中3-2的答案
6-4中的6是试卷中顺序号，4是试卷第6题的答案，即T中7-3的答案
注意：不要混淆顺序号与题号
5、删除题目信息
删除题目信息为独行输入，每一行为一条删除信息，多条删除信息可分多行输入。该信息用于删除一道题目信息，题目被删除之后，引用该题目的试卷依然有效，但被删除的题目将以0分计，同时在输出答案时，题目内容与答案改为一条失效提示，例如：”the question 2 invalid~0”
格式："#D:N-"+题目号
格式约束：
题目号与第一项”题目信息”中的题号相对应，不是试卷中的题目顺序号。
本题暂不考虑删除的题号不存在的情况。
样例：
N:1 #Q:1+1= #A:2
N:2 #Q:2+2= #A:4
T:1 1-5 2-8
X:20201103 Tom-20201104 Jack
S:1 20201103 #A:1-5 #A:2-4
D:N-2
end
输出：
alert: full score of test paper1 is not 100 points
1+1=5false
the question 2 invalid~0
20201103 Tom: 0 0~0
答题信息以一行"end"标记结束，"end"之后的信息忽略。
以上是判题程序-3的题目，而本次则是在判题程序-3的基础之上进行迭代，即题型变得多样化，有单选，多选和填空，还有就是本次题目需求还新增了输出顺序可以不一样，并且多个同学有多个试卷的答卷的情况，题型的改变很显然是要用到继承和多态，抽象的题目类，派生出单选题，多选题和填空题，以下是我对该题目的想法和反思：
- 首先从本题所考出发，什么是多态，即去完成某个行为，当不同的对象去完成时会产生出不同的状态,实现条件要满足：继承，子类对父类中的方法进行重写，通过父类引用子类重写的方法。实现方式有方法重载和方法覆盖，前者会根据参数类型和数量对方法进行调用，而后者则是子类重新定义父类已经定义的方法，调用执行时按照子类的方法来实现。
- 其次要认真读题目，不要因为大量文字就放弃题目，认真读文字来理清思路，想好要设计哪些类，这些类之间的关系是什么；然后根据题目理出自己的想法，设计类的属性和方法，画出类图真的很重要，因为它代表着你的思路，清晰的思路才可以继续用代码将细节具体化，再根据给出的案例来调试自己的程序。这一点我想我做的不够好，我的确有去思考如何设计好类，却没有将类图画出，放在脑子想，也是越想越复杂，这就说明动手真的很重要，只有动手做了才知道哪里有问题。并且明确类与类之间的关系也很重要，这样你才知道自己设计的类有何用处，该怎么去用。
- 然后就是写代码要注意的问题了，这里就不得不再次提到正则表达式，因为这里的输入信息都涉及正则表达式，要对复杂的信息进行解析就不得不使用正则表达式，它远比字符串分割方便，效率更高。这里我们还会用到有关List和HashMap的相关内容，所以在使用时我们就不得不注意自己使用时是否导入了相关包。正则表达式的Pattern和Matcher,List和1HashMap的增删改查以及遍历相关的知识点我们要牢记掌握，因为这会在解析输入信息和存储数据这块被大量使用。
- 最后就是我对本题的看法。其实题目不难理解，就是在判题三的基础上将题目类派生出单选题，多选题和填空题，然后就是输出顺序会有改变，由于题目类型不同那么判分程序也就不同，并且多名学生可能会有多种试卷的答卷的情况。我这道题没做出来，因为我卡在了前半段，之前的判题程序-3由于耦合度太高，代码复用性低，所以这次我还是需要重新设计；我过分思考类设计，结果到头来思绪还是很混乱，无从下手，设计差不多之后，正则表达式处理输入信息这块我还是掌握不熟练，不知道该怎么下手；类设计这块我也不知道该设计几个类，分别是什么，干什么用的，所以我设计了几个基本的类，但是由于耦合度太高，代码复用性低，调用方法时绕来绕去，反而容易把自己绕进去，所以这里就不得不再次提到我们所学的七个设计原则，我们要严格遵循这些原则来规范自己的代码。
类图：
复杂度分析：
这里的类图只是一部分，但就可见思路并不是很清晰，选取Test类进行复杂度分析，就可见设计是否合理，所以对于本题我并没有做到基本的地方，做着做着就理不清了。
2.电路模拟程序-1
本次题集有三题，前两题考察了List的相关用法，泛型的使用，还有迭代器的使用，使用迭代器可能也会涉及到泛型，这一点很重要，还有就是Scanner input = new Scanner(System.in);这句语法不要放入输入循环中，否则也会报错甚至非零返回。以下是本次的电路模拟程序：
1、控制设备模拟
本题模拟的控制设备包括：开关、分档调速器、连续调速器。
开关：包括0和1两种状态。
开关有两个引脚，任意一个引脚都可以是输入引脚，而另一个则是输出引脚。开关状态为0时，无论输入电位是多少，输出引脚电位为0。当开关状态为1时，输出引脚电位等于输入电位。
分档调速器
按档位调整，常见的有3档、4档、5档调速器，档位值从0档-2（3/4）档变化。本次迭代模拟4档调速器，每个档位的输出电位分别为0、0.3、0.6、0.9倍的输入电压。
连续调速器
没有固定档位，按位置比例得到档位参数，数值范围在[0.00-1.00]之间，含两位小数。输出电位为档位参数乘以输入电压。
所有调速器都有两个引脚，一个固定的输入（引脚编号为1）、一个输出引脚（引脚编号为2）。当输入电位为0时，输出引脚输出的电位固定为0，不受各类开关调节的影响。
所有控制设备的初始状态/档位为0。
控制设备的输入引脚编号为1，输出引脚编号为2。
2、受控设备模拟
本题模拟的受控设备包括：灯、风扇。两种设备都有两根引脚，通过两根引脚电压的电压差驱动设备工作。
灯有两种工作状态：亮、灭。在亮的状态下，有的灯会因引脚电位差的不同亮度会有区别。
风扇在接电后有两种工作状态：停止、转动。风扇的转速会因引脚的电位差的不同而有区别。
本次迭代模拟两种灯具。
白炽灯：
亮度在0~200lux（流明）之间。
电位差为0-9V时亮度为0,其他电位差按比例，电位差10V对应50ux，220V对应200lux，其他电位差与对应亮度值成正比。白炽灯超过220V。
日光灯：
亮度为180lux。
只有两种状态，电位差为0时，亮度为0，电位差不为0，亮度为180。
本次迭代模拟一种吊扇。
工作电压区间为80V-150V，对应转速区间为80-360转/分钟。80V对应转速为80转/分钟，150V对应转速为360转/分钟，超过150V转速为360转/分钟（本次迭代暂不考虑电压超标的异常情况）。其他电压值与转速成正比，输入输出电位差小于80V时转速为0。
输入信息：
1、设备信息
分别用设备标识符K、F、L、B、R、D分别表示开关、分档调速器、连续调速器、白炽灯、日光灯、吊扇。
设备标识用标识符+编号表示，如K1、F3、L2等。
引脚格式：设备标识-引脚编号，例如：K1-1标识编号为1的开关的输入引脚。
三种控制开关的输入引脚编号为1，输出引脚编号为2。
受控设备的两个引脚编号分别为1、2。
约束条件：
不同设备的编号可以相同。
同种设备的编号可以不连续。
设备信息不单独输入，包含在连接信息中。
2、连接信息
一条连接信息占一行，用[]表示一组连接在一起的设备引脚，引脚与引脚之间用英文空格" "分隔。
格式："["+引脚号+" "+...+" "+引脚号+"]"
例如：[K1-1 K3-2 D5-1]表示K1的输入引脚，K3的输出引脚，D5的1号引脚连接在一起。
约束条件：
本次迭代不考虑两个输出引脚短接的情况
考虑调速器输出串联到其他控制设备（开关）的情况
不考虑调速器串联到其他调速器的情况。
不考虑各类控制设备的并联接入或反馈接入。例如，K1的输出接到L2的输入，L2的输出再接其他设备属于串联接线。K1的输出接到L2的输出，同时K1的输入接到L2的输入，这种情况属于并联。K1的输出接到L2的输入，K1的输入接到L2的输出，属于反馈接线。
3、控制设备调节信息
开关调节信息格式：
#+设备标识K+设备编号，例如：#K2，代表切换K2开关的状态。
分档调速器的调节信息格式：
#+设备标识F+设备编号+"+" 代表加一档，例如：#F3+，代表F3输出加一档。
#+设备标识F+设备编号+"-" 代表减一档，例如：#F1-，代表F1输出减一档。
连续调速器的调节信息格式：
#+设备标识L+设备编号+":" +数值 代表将连续调速器的档位设置到对应数值，例如：#L3:0.6，代表L3输出档位参数0.6。
4、电源接地标识：VCC，电压220V，GND，电压0V。没有接线的引脚默认接地，电压为0V。
输入信息以end为结束标志，忽略end之后的输入信息。
输出信息：
按开关、分档调速器、连续调速器、白炽灯、日光灯、吊扇的顺序依次输出所有设备的状态或参数。每个设备一行。同类设备按编号顺序从小到大输出。
输出格式：@设备标识+设备编号+":" +设备参数值（控制开关的档位或状态、灯的亮度、风扇的转速，只输出值，不输出单位）
连续调速器的档位信息保留两位小数，即使小数为0，依然显示两位小数.00。
开关状态为0（打开）时显示turned on，状态为1（合上）时显示closed
如：
@K1:turned on
@B1:190
@L1:0.60
本题不考虑输入电压或电压差超过220V的情况。
本题只考虑串联的形式，所以所有测试用例的所有连接信息都只包含两个引脚
本题电路中除了开关可能出现多个，其他电路设备均只出现一次。
电源VCC一定是第一个连接的第一项，接地GND一定是最后一个连接的后一项。
- 类图：
复杂度分析：
- 这次的电路模拟程序是重新出的一道题目，相当于当时判题程序一，是整套电路模拟程序的基础，题目内容很好理解，就是将电路设备类可派生出受控设备，控制设备和串联电路三个子类，然后受控设备类又可以派生出灯和风扇类，灯又可以派生出白炽灯和日光灯；而控制设备又可以派生出开关，分档调速器和连续调速器这三类，开关类有0和1两种状态，为0时输出电位恒为0，为1时，输出电位等于输入电位；分档调速器则有三个档位，对应挡位有对应的倍数，所以输出电位就等于输入等位乘以相应的倍数。
- 然后就是分析输入信息了，这里有设备信息即设备的标识符和编号，有连接信息即前者的输出引脚连接后者的输入引脚，也就是说后者的输入电位等于前者的输出电位，而本次是串联电路并且电路结构简单，也就是电路中只有一个受控设备和受控设备相连，然后总体输入电压是220v，输出引脚接地，还有控制设备调节信息，即这里可以调节开关的状态，分档调速器的挡位，以及连续调速器的挡位参数，因而可以得到受控设备的输入电位，然后根据电位进行其状态更新，例如灯的亮度。风扇的转速等等。最后就是输出信息，要输出设备的标识符和名称，状态（如开关要显示打开还是关闭），分档调速器要输出当前挡位，连续调速器要输出当前的挡位参数，灯要输出亮度，风扇要输出当前转速，同时控制设备输出信息在前，受控设备在后。
- 从类图和复杂度分析来看，这次我所设计的类和属性方法以及设计的合理性，题目大概意思理解了，测试点也很清楚，就是一个控制设备和一个受控设备相连的多种情况考虑，但是根据提示这里需要设计一个串联电路类，我不是很理解它的作用在哪，所以最后我选择用通俗易懂的switch语法来写。虽然我知道考察的地方或许就是我们处理信息和利用多态调用方法来实现，但是我确实不知道这部分该如何就处理，所以才选择了这种简单取巧的做法。
- 其中还会碰到数据存不进去的情况，那就是说对于数据存储这块还有问题，并且对于List和HashMap的认识还不到位，因为有时会不知道该选取那种数据存储方式。。还有介绍正则表达式内容比较多并且复杂，处理输入信息还是会出问题。不得不承认自己要学习的地方呢还有很多，还是要自己多敲多练，光是看会了手也不一定会，一定要多学多练。
3.电路模拟程序-2
本次题集就只有这一道题，看似题量少，但是不花费时间想短时间就搞定除非是能力很强，否则就是不切实际的异想天开，以下是本次的题目：
1、控制设备
本题模拟的控制设备包括：开关、分档调速器、连续调速器。
开关：包括0和1两种状态。
开关有两个引脚，任意一个引脚都可以是输入引脚，而另一个则是输出引脚。开关状态为0时，无论输入电位是多少，输出引脚电位为0。当开关状态为1时，输出引脚电位等于输入电位。
分档调速器
按档位调整，常见的有3档、4档、5档调速器，档位值从0档-2（3/4）档变化。本次迭代模拟4档调速器，每个档位的输出电位分别为0、0.3、0.6、0.9倍的输入电压。
连续调速器
没有固定档位，按位置比例得到档位参数，数值范围在[0.00-1.00]之间，含两位小数。输出电位为档位参数乘以输入电压。
所有调速器都有两个引脚，一个固定的输入（引脚编号为1）、一个输出引脚（引脚编号为2）。当输入电位为0时，输出引脚输出的电位固定为0，不受各类开关调节的影响。
所有控制设备的初始状态/档位为0。
控制设备的输入引脚编号为1，输出引脚编号为2。
所有开关的电阻为 0。
2、受控设备
本题模拟的受控设备包括：灯、风扇。两种设备都有两根引脚，通过两根引脚电压的电压差驱动设备工作。
灯有两种工作状态：亮、灭。在亮的状态下，有的灯会因引脚电位差的不同亮度会有区别。
风扇在接电后有两种工作状态：停止、转动。风扇的转速会因引脚间电位差的不同而有区别。
本次迭代模拟两种灯具。
白炽灯：
亮度在0~200lux（流明）之间。
电位差为0-9V时亮度为0,其他电位差按比例，电位差10V对应50ux，220V对应200lux，其他电位差与对应亮度值成正比。白炽灯超过220V。
日光灯：
亮度为180lux。
只有两种状态，电位差为0时，亮度为0，电位差不为0，亮度为180。
本次迭代模拟一种吊扇。
工作电压区间为80V-150V，对应转速区间为80-360转/分钟。80V对应转速为80转/分钟，150V对应转速为360转/分钟，超过150V转速为360转/分钟（本次迭代暂不考虑电压超标的异常情况）。其他电压值与转速成正比，输入输出电位差小于80V时转速为0。
本次迭代模拟一种落地扇。
工作电压区间为 [80V,150V]，对应转速区间为 80-360 转/分钟。电压在[80,100)V 区间对应转速为 80 转/分 钟，[100-120)V 区间对应转速为 160 转/分钟，[120-140)V 区间对应转速为 260 转/分钟，超过 140V 转速 为 360 转/分钟（本次迭代暂不考虑电压超标的异常情况）输入信息：
本次迭代考虑电阻：白炽灯的电阻为 10，日光灯的电阻为 5，吊扇的电阻为 20，落 地扇的电阻为 20
3、输入信息
1）输入设备信息
分别用设备标识符K、F、L、B、R、D、A分别表示开关、分档调速器、连续调速器、白炽灯、日光灯、吊扇、落地扇。
设备标识用标识符+编号表示，如K1、F3、L2等。
引脚格式：设备标识-引脚编号，例如：K1-1标识编号为1的开关的输入引脚。
三种控制开关的输入引脚编号为1，输出引脚编号为2。
受控设备的两个引脚编号分别为1、2。
约束条件：
不同设备的编号可以相同。
同种设备的编号可以不连续。
设备信息不单独输入，包含在连接信息中。
2）输入连接信息
一条连接信息占一行，用[]表示一组连接在一起的设备引脚，引脚与引脚之间用英文空格" "分隔。
格式："["+引脚号+" "+...+" "+引脚号+"]"
例如：[K1-1 K3-2 D5-1]表示K1的输入引脚，K3的输出引脚，D5的1号引脚连接在一起。
约束条件：
不考虑调速器串联到其他调速器的情况。
不考虑调速器串联到其他调速器的情况。
考虑各类设备的并联接入。例如，K1 的输出接到 L2 的输入，L2 的输出再接其他设备属于串联接线。K1 的输出接到 L2 的输出，同时 K1 的输入接到 L2 的输入，这种情况属于并联。
本次迭代的连接信息不单独输入，包含在线路信息中。
3）输入控制设备调节信息
开关调节信息格式：
#+设备标识K+设备编号，例如：#K2，代表切换K2开关的状态。
分档调速器的调节信息格式：
#+设备标识F+设备编号+"+" 代表加一档，例如：#F3+，代表F3输出加一档。
#+设备标识F+设备编号+"-" 代表减一档，例如：#F1-，代表F1输出减一档。
连续调速器的调节信息格式：
#+设备标识L+设备编号+":" +数值 代表将连续调速器的档位设置到对应数值，例如：#L3:0.6，代表L3输出档位参数0.6。
4）电源接地标识：
VCC，电压220V，GND，电压0V。没有接线的引脚默认接地，电压为0V。
5）输入串联电路信息
一条串联电路占一行，串联电路由按从靠电源端到接地端顺序依次输入的 n 个连接 信息组成，连接信息之间用英文空格" "分隔。
串联电路信息格式：
"#T"+电路编号+":"+连接信息+" "+连接信息+...+" "+连接信息
例如：#T1:[IN K1-1] [K1-2 D2-1] [D2-2 OUT] 一个串联电路的第一个引脚是 IN，代表起始端，靠电源。最后一个引脚是 OUT，代表结尾端， 靠接地。
约束条件：
不同的串联电路信息编号不同。
输入的最后一条电路信息必定是总电路信息，总电路信息的起始引脚是 VCC，结束引脚是 GND。
连接信息中的引脚可能是一条串联或并联电路的 IN 或者 OUT。例如：
T1:[IN K1-1] [K1-2 T2-IN] [T2-OUT OUT]
T1:[IN K1-1] [K1-2 T2-IN] [T2-OUT M2-IN] [M2-OUT OUT]
6）输入并联电路信息
一条并联电路占一行，并联电路由其包含的几条串联电路组成，串联电路标识之间用英文空格" "分隔。
格式：
"#M"+电路编号+":"+”[”+串联电路信息+" "+....+" "+串联电路信息+”]”
例如：#M1:[T1 T2 T3]
该例声明了一个并联电路，由 T1、T2、T3 三条串联电路并联而成，三条串联电路的 IN 短 接在一起构成 M1 的 IN，三条串联电路的 OUT 短接在一起构成 M1 的 OUT。
约束条件：
本次迭代不考虑并联电路中包含并联电路的情况，也不考虑多个并联电路串联的情况。
本题不考虑输入电压或电压差超过220V的情况。
输入信息以end为结束标志，忽略end之后的输入信息。
本题中的并联信息所包含的串联电路的信息都在并联信息之前输入，不考虑乱序输入的情况。
电路中的短路如果不会在电路中产生无穷大的电流烧坏电路，都是合理情况，在本题测试点的考虑范围之内。
本题不考虑一条串联电路中包含其他串联电路的情况。例如：
T3:[VCC K1-1] [K1-2 T2-IN] [T2-OUT K2-1] [K2-2 T1-IN] [T1-OUT GND]
本例中T1\T2两条串联电路实际是T3的一个部分，本题不考虑这种类型的输入，而是当将T1\T2的所有连接信息直接包含在T3中定义。
下次迭代中需要考虑这种类型的输入。
4、输出信息：
按开关、分档调速器、连续调速器、白炽灯、日光灯、吊扇、落地扇的顺序依次输出所有设备的状态或参数。每个设备一行。同类设备按编号顺序从小到大输出。
输出格式：@设备标识+设备编号+":" +设备参数值（控制开关的档位或状态、灯的亮度、风扇的转速，只输出值，不输出单位）
连续调速器的档位信息保留两位小数，即使小数为0，依然显示两位小数.00。
开关状态为0（打开）时显示turned on，状态为1（合上）时显示closed
如：
@K1:turned on
@B1:190
@L1:0.60
5、家居电路模拟系列所有题目的默认规则：
1）当计算电压值等数值的过程中，最终结果出现小数时，用截尾规则去掉小数部分，只保留整数部分。为避免精度的误差，所有有可能出现小数的数值用double类型保存并计算，不要作下转型数据类型转换，例如电压、转速、亮度等，只有在最后输出时再把计算结果按截尾规则，舍弃尾数，保留整数输出。
2）所有连接信息按电路从电源到接地的顺序依次输入，不会出现错位的情况。电源VCC一定是第一个连接的第一项，接地GND一定是最后一个连接的后一项。
3）连接信息如果只包含两个引脚，靠电源端的引脚在前，靠接地端的在后。
4）调速器的输入端只会直连VCC，不会接其他设备。整个电路最多只有连接在电源上的一个调速器，且不包含在并联单路中。
6、家居电路模拟系列1-4题目后续迭代设计：
1）电路结构变化：
迭代1：只有一条线路，所有元件串联
迭代2：线路中包含一个并联电路
迭代3：线路中包含多个串联起来的并联电路
迭代4：并联电路之间可能出现包含关系
电路结构变化示意图见图1。
2）计算方式的变化
迭代1只包含1个受控元件，不用计算电流，之后的电路计算要包含电流、电阻等电路参数。
3）电路元件的变化
每次迭代会增加1-2个新的电路元件。
- 参考类图：
参考类图和上次没什么区别，但是本次新增了并联电路类 - 本次题目是在电路模拟程序-1的基础上进行迭代，需要考虑电路中的并联情况，并且新增迭代落地扇这一电路元件，并且这次还需要考虑电路元件的电阻来计算电流电压等，这也是迭代1所没有的。这次的设备信息和连接信息也直接放在了一块，输出同类设备信息则需要按照编号大小顺序，一大堆的条件信息让人看得眼花缭乱，还有一堆的输入信息和输出信息需要解决，并联的情况也有好多种，所以根本没有思路，无从下手。
- 题目要考虑电阻问题来计算出电压，从而更新设备的状态，进而输出。而并联也需要考虑电路的情况，并且我上次没有解决的问题也会对本次的解题有很大的影响，类与类之间的耦合度过高，违反开闭原则，牵一发而动全身，没有一点思路最后也只能放弃了。
三.踩坑心得
1.首先还是那句话，审题很重要，一定要去认真读题，然后复盘一下重要信息，构造自己的思路
2.其次根据所给的设计思路和自己所记录的信息去细化设计，设计好类和类之间的关系以及类的属性方法真的很重要，不仅有利于打开思路去写代码，更有利于方法调用，存储信息之类，以免因为题目信息量大给自己绕进去
3.一定要遵循我们的设计原则，这会提高代码的复用性，毕竟我们现在所写的题集就是在上一次的基础上迭代而来，不然每次改代码都是牵一发而动全身，效率真的很低
4.还是要强调一下正则表达式的使用，虽然内容多也会有点复杂，但是真的很方便效率很快在处理输入信息这一块，所以还是要下功夫把这块内容掌握
5.List和HashMap的使用也是再次强调了，使用不好就可能导致数据信息存储不进去，而我在这几次的题集中也是深有体会
四.改进建议
- 首先还是希望老师可以给我们多一点提示，或者点拨一下我们，不然真的好难下手
- 其次还是要抓紧时间做题，多读多思考，一点一点去琢磨，理清自己的思路，不懂的地方再和同学商讨，一起探讨如何解决问题
- 然后就是相关基本知识还是要掌握牢固，一些语法运用什么的，不然不仅是题目设计不到位思绪混乱，最基本的问题都无法靠所学来解决，那才是大问题
- 这种题目难度大，所以还是应该和同学多交流多沟通去想办法解决，而不是觉得难就觉得自己做不出来，就想放弃，放弃一次就会有下一次，所以真的不可以放弃
五.总结
题目集的考察在于考察我们的综合能力，重点考察设计，虽然难，但是也是在一次次训练中提升我们的能力，每一次的题集都是锻炼自己的一次好机会，一定不能轻言放弃。我们要学好这门语言就必须扎扎实实打牢基础，基本知识语法必须熟练掌握，如果基本知识都无法保证，就更别提去解决这种难度大考察能力的题。要想学好一门学科必须功夫下到位才能熟练掌握，何况面向对象设计本就不是那么好学，所以一定不能能放弃反而要多下功夫去学。